理论学习记录
学习者 | 王湘茹 | 学习日期 | 2020.11.23 |
学习内容 | 霍姆林斯基《给教师的建议》 | ||
主要理论观点 | |||
霍姆林斯基《给教师的建议》,书中的第11条“思考新教材是上课的一个阶段”给我留下了深刻印象,这条实际是说在课堂上要给学生留出一定的思考时间,让学生思考,学生才能把知识理解透,掌握好。 | |||
学习心得体会 | |||
在课堂上给学生留出一定的“空白”,学生可以用这些空白来思考自己不理解的知识。这样看来一堂塞得满满的课,也许不是好课,但要张弛有度。 |
理论学习记录
学习者 | 王湘茹 | 学习日期 | 2020.11.23 |
学习内容 | 霍姆林斯基《给教师的建议》 | ||
主要理论观点 | |||
霍姆林斯基《给教师的建议》,书中的第11条“思考新教材是上课的一个阶段”给我留下了深刻印象,这条实际是说在课堂上要给学生留出一定的思考时间,让学生思考,学生才能把知识理解透,掌握好。 | |||
学习心得体会 | |||
在课堂上给学生留出一定的“空白”,学生可以用这些空白来思考自己不理解的知识。这样看来一堂塞得满满的课,也许不是好课,但要张弛有度。 |
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