芳菲四月，人间春好。为进一步践行新课标理念下的信息课堂，2023年4月13日，武进区小学信息技术教学研讨暨省规划课题研讨活动在采小举行，此次活动主题为“身边的算法——利用算法，分析和解决生活中的问题”，龚余余、解元两位教师执教教研课，全区共有40多位小学专职信息技术教师参加此次活动。

两位教师就新课标第三段第一板块“身边的算法”进行了同题异构的精彩演绎。武进区采菱小学的解元老师执教《算法—巧求公因数》，武进区实验小学的龚余余老师执教《身边的算法——猜数游戏》，两节课均体现了新课标“倡导真实性学习”的理念，同样都是基于学生真实的需求进行内容的设计，每一部分环环相扣、步步深入，师生互动充分，在老师的引导下，学生对生活中的知识进行提炼、迁移，用编程的方法来体现求解过程。学生体验了描述算法的三种方法：分别用自然语言说一说，画一画流程图，做一做程序，理解了算法的三种结构：顺序结构、分支结构和循环结构，并且能够将知识点和生活中的应用联系起来，学以致用，不仅培养了学生的计算思维能力，还切实提高来信息技术应用能力。

两节展示课后，解老师和龚老师分别对自己的课进行了总结与反思，同时听课老师也分享了学习心得与思考。星河实验小学的张蝶嫔老师认为解元老师结合了数学学科的知识点，任务环节清晰，语言很有感染力，善于引导、表扬，展示评价环节发挥了学生自主性；星辰实验学校的高鹰老师认为龚余余老师选取了“猜数游戏”这个情景非常有创意，通过流程图的方式来引导学生建立算法思维，特别是小组示范游戏环节，龚老师通过语音规范的指导让教学环节顺利有序完成。

接着，武进区小学信息技术兼职教研员邵胜峰老师以《基于培养思维能力的编程教学反思》为讲座主题，从课程标准的要求、立足儿童视角的角度以及学生思维能力培养的角度分享了自己基于培养学生思维能力编程教学的研究与思考。

    最后，课题组组长、武进区小学信息技术教研员贺曙明老师对本次活动的意义予以充分的肯定，他提出：信息科技学科已经发展变为国家课程，我们必须无条件服从，根据要求精准地、具体地实施。希望老师们可以加强对2022年信息科技学科的课程标准的研读，把新课标放在手边，随时阅读，随时解惑。