3月10日，春暖花开之际，全体语文老师齐聚四楼录播室，观摩史燕君老师执教的公开课《世界多美呀》，这节公开课受到了刘校长及其他领导的高度称赞。
史老师执教的《世界多美呀》是苏教版一年级下册的一篇课文，它以童话故事的形式出现，借一只刚出生的小鸡的口吻，叙述了它认识世界的全过程，从中感受大自然之美，激发学生热爱大自然的情感。课文以两条线索展开，一条是小鸡孵化过程中的变化，另一条是小鸡对周围世界认识的变化。
特级教师余映潮说：“在语文教育中，不注重积累，学生的语文仓库就会贫瘠，学生的语文泉流就会干涸”。即便是一年级，史老师也十分注重语言文字的训练，阅读方法的指导。比如教学第一自然段时，史老师提出要求：自己读课文第一自然，边读边想从中你知道了什么？在学生交流之后，史老师又说：“读书就要这样，边读边思考，才会有收获。”在理解“它啄呀啄呀，啄了很久，才啄出一个小小的洞眼”时，史老师提供了一个句式，“从‘（ ）’这个词中，我知道（ ）”循循善诱，她先举了一个例子，“从‘啄呀啄呀’这个词中，我知道了小鸡啄了很久。”孩子们就有了精彩的回答。“从‘啄呀啄呀’这个词中，我知道了小鸡啄得嘴都酸了。”“从‘啄呀啄呀’这个词中，我知道了小鸡啄了很累了。”“从‘很久’这个词中，我知道了小鸡啄了很长时间。”通过对这些词语的理解，孩子进一步理解小鸡在啄蛋壳时的情感，孩子也进一步把自己当成小鸡这个角色，体验文本情感。再如，在本课中像“蓝湛湛”、“绿茵茵”、“碧澄澄”等描写颜色的ABB式的叠词是一大特色，生动地描绘了小鸡眼中的世界的美，学生读来也是朗朗上口。史老师首先利用课件，把课文所描绘的“蓝湛湛”的天空、“绿茵茵”的树木、“碧澄澄”的小河生动形象地展现在学生面前，让学生身临其境，感受大自然的美；然后老师让学生结合文中语境体会“蓝湛湛、绿茵茵、碧澄澄”的色彩美。同时史老师随机出示一幅图片，让孩子用相同的方式进行扩展。积累了“红艳艳”“金闪闪”“粉嘟嘟”等词语。
这样一堂精彩纷呈的课，给教研组内更多年轻老师以借鉴。相信我们只要稳扎稳打地研读教材，立足文本，语文教研组在新的一年会呈现出更多优质课堂。
（供稿 南夏墅中心小学 图/文张倩审核虞勇）
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