12月20日上午，语文教研组在四楼录播教室开展了第十三次语文教研活动，高段语文老师参与了这次教研活动。本次教研活动分为课堂教学和经验分享两个环节。

首先由穆晓美老师执教《四季之美》第一课时。《四季之美》是部编版小学语文五年级上册的一篇散文，课文按一年四季的顺序描写了春天的黎明、夏天的夜晚。秋天的黄昏和冬天的早晨等不同实践的景致。作者用细致的笔触描写出不同时间、不同景物的动态变化，营造了美的氛围。本文篇幅短小，所写景致不多，但作者善于捕捉景致瞬间微妙的动态变化。在教学过程中，穆老师利用问题引导学生们进行学习，培养他们的自学能力。在教学中层层深入一步一步引导学生由浅入深地把握课文内容，了解作者的写作意图。让学生们在朗读的基础上抓住这些描写，来体现四季之美。同时，对写作进行了指导，效果良好。整堂课学生们情绪高涨，琅琅读书声不绝于耳。吟诵能力、写作能力有了明显的提高，审美情趣也得到了很好的激发！

随后王燕丹老师和王慧英老师进行了评课。她们一致认为虽然是第一课时，但穆老师朗读指导非常细致，在生字教学方面也很扎实，运用辨析以及结合字义的方法记住字形，让学生更容易记住生字。穆老师以一个评价者和引导者的姿态，对学生循循善诱，让学生在积极地评价和引导中快乐学习。穆老师还注重在教学中渗透学法，小练笔和课堂总结不仅锻炼了写作能力、梳理了课文内容，更给学生提供了其他季节学习的方法。

最后由郭珮瑜老师带来经验分享——《关于课后“思考练习”的教学建议》。郭老师从两套教材思考练习的价值取向、统编版思考练习框架与题型简析和思考练习衔接教学建议三方面展开。郭老师结合统编版教材课后习题实例，向大家指出课后习题编排大致按照了解感知内容，聚焦深入探究，积累迁移实践这样的顺序，时教法有法可依。整个讲座满满的干货让老师们受益颇丰。

此次教研活动，让教师们受益良多。无论是教学展示课还是经验分享，不仅进一步优化了语文课堂教学，还为教师们搭建了互相学习的交流平台。

（南夏墅中心小学供稿 撰稿：胡弘昱 摄影：胡弘昱 审核：王燕丹）