研究对象现状分析

脑子很聪明，但由于习惯不好学习成绩比较糟糕，平时爱玩，上课从不不主动举手发言，缺乏竞争意识，学习上也没有信心，但为人比较热心，很爱劳动。   

研究时间

2019.9

措施及成效

经常利用家访的方式，了解孩子的生活状况，分析其性格特征，采取相应的措施，取得家长的配合，多关注孩子的内心需求，做和孩子交流。同时采取一帮一形式，让班级里好的同学多帮助她。

研究时间

     2019.10-2019.12

措施及成效

激发她爱劳动的热情，值日工作认真负责，与家长沟通，在家也能帮助大人做力所能及的事。该教育过程的实施，她变了，能坚持认真上好每堂课，成绩逐步提高了。

研究小结

    关注学生，关心其所言所行，满足其要求被人关注、受人尊重的渴望，与其建立良好的师生关系，使其亲其师，重其道。