个人成长发展规划书
基本情况
姓 名 | 性 别 | ||
年 龄 | 工作时间 | ||
学 历 | 职 称 | ||
任教科目 | 已有荣誉称号 |
现状分析
(包括文化专业基础知识、教育观念、教育教学能力、实践技能、科研水平等方面的现状分析)
1.所处的专业发展阶段:适应期、成长期、成熟期 |
2.自己的特点和倾向 |
3.专业发展的优势分析 |
4.专业发展的劣势分析 |
5.影响专业发展的主客观因素 |
6.在专业发展上需要工作室提供的支持和帮助 |
7.我的具体成长措施 |
个人成长发展规划书
基本情况
姓 名 | 性 别 | ||
年 龄 | 工作时间 | ||
学 历 | 职 称 | ||
任教科目 | 已有荣誉称号 |
现状分析
(包括文化专业基础知识、教育观念、教育教学能力、实践技能、科研水平等方面的现状分析)
1.所处的专业发展阶段:适应期、成长期、成熟期 |
2.自己的特点和倾向 |
3.专业发展的优势分析 |
4.专业发展的劣势分析 |
5.影响专业发展的主客观因素 |
6.在专业发展上需要工作室提供的支持和帮助 |
7.我的具体成长措施 |
![]() ![]() |
主办单位:常州市武进区南夏墅中心小学 苏ICP备05086717号-1
地址:常州市武进区南夏墅街道朱明桥1号
技术支持:常州市教育科学研究院、常州万兆网络科技有限公司 访问统计