时段

目 标

主要措施

 外显形式

第

一

年

(1)以人格魅力感染学生，努力成为学生心目中的“良师益友"。

(2）树立新型的教育观、教学观和学生观﹐在教学中努力渗透

新课程的理念。

( 3)注重知识的延伸,加强学生应用数学的能力。

(4）在教育教学过程中重视学生行为习惯和学习习惯的养成，

(5)与家长加强沟通和联系﹐让学生快乐学习﹐快乐成长。

(1）爱岗敬业﹐恪守职业道德。关注后进生的教育﹐提高40分钟课堂效率。

(2)通过自学和参加培训，平时加强实践﹐提高信息技术水平。

( 3 )加强自身学习，不断更新教育教学理念，进一步提高专业素养﹐积极争取高层次的公开教学的机会。

( 4）加强理论学习。阅读教育教学方面的报刊杂志﹐或上网了解最新的教学动态。每周上网学习教研员的推荐文章﹐定期阅读《教育参考》、《小学数学教师》、《教育发展研究》等杂志。

1、阅读专业方面的好书

2、论文发表或获奖

3、区、校级公开课

第

二

年

继续深化第一阶段的达成目标规划,加强学习和实践﹐不断积累新课改新教材的经验。进一步加强专业理论知识,提高教育科研水平﹐争取在各类刊物上发表论文。

(1 )多读书﹐在读书中积累﹐在读书中反思﹐在读书中成长。读两本教育教学方面专著，读报刊《小学数学教学》、《现代教

育导报》。

(2）结合自己的阅读情况﹐写出读书反思、读书随笔﹐积累教育教学理论知识、丰富教育教书经验﹐以便更好的指导自己的教学教学﹐形成自己独特的教学风格。

( 3)时刻把工作与思考相结合﹐在思考中工作﹐在工作中思考，创造性地开展工作。

( 4)撰写论文,把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。不断提高论文质量。

1、阅读专业方面的好书

2、论文发表或获奖

3、区、校级公开课

第

三

年

继续深化第一、二阶段的达成目标规划。进一步加强专业理论知识，提高教育科研水平，争取在各类刊物上发表论文。

(1）积极构建“自主、合作、开放”的和谐课堂教学模式，充分发挥学生在课堂教学中的主体作用﹐整体推进课堂教学改革。争取自己进职称﹐做一位更优秀的数学教师。

(2）积极参与校本课程的研究,经常反思自己在教育教学方面的问题﹐总结自己在教育教学工作中的经验。研读各类专业理论书籍和教学方面的书刊杂志﹐结合实际的教学工作﹐加以实践。

(3)积极主动参加信息技术的学习，提高其应用能力。

(4)撰写论文,把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。

1、阅读专业方面的好书

2、论文发表或获奖

3、区、校级公开课