姓名 | 杨倩 | 制度日期 | 2020年 |
目标 | 1、加强数学学科知识的学习,提高自己的理论知识。 2、加强教学研究,提高自身的教学水平。 3、开展课堂展示,提高实践能力。
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自主学习计划 | 不断丰富自己的理论知识。多读有关教育学、心理学的文章及书籍,理解新课标的理念,数学课程标准的基本理念、目标和各阶段的要求,多读有关教育教学的杂志和报刊,如《江苏教育》、《中国教育报》等﹐经常关注就教育教学动态,提高自身的数学教学素养。
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自主研究计划 | 1、深入研究自己所教的新课标人教版的小学数学教材体系,研究其编排的特点、内容及方法等,能博采众长,正确把握教材的编排意图,提高自己的教学水平。 2、了解小学数学教学的新成果与新视点,明确数学改革的'方向,自觉更新知识结构,改变课堂教学模式,灵活运用教学方法,建立新型师生关系,有效提高课堂教学效率。 3、积极参与工作室组织的各项研究,学习活动,根据工作室的要求积极收集,上传与工作室研究课题有关的教学资源。
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培养建议 | |||
其他 |
注:可附页。