时段

目 标

主要措施

 外显形式

第

一

年

1、树立新型的教育观、教学观和学生观，在教学中渗透新课程的理念。     2、在教育教学过程中重视学生行为习惯和学习习惯的养成。   

3、做好课题的工作

1、加强自身学习，不断更新教育教学理念，进一步提高专业素养。    

2、珍惜各类学习和培训的机会，通过各种渠道向专家、学者学习。   

3、加强理论学习，提高研读教材的能力，研究学生的学习心理，探索提高学生学习能力的有效策略，并认真做好读书笔记。    

4、做好课题的搜集整理工作，注重学习，多和专家学习。

1、积极参加本学科相关的各类培训和学习，在学习中思考，总结。 

2、阅读教育教学专著，认真撰写阅读反思。

第

二

年

1、继续深化第一阶段的达成目标规划，加强学习和实践，不断积累新课改新教材的经验。

2、进一步加强专业理论知识，提高教育科研水平，进一步提高课堂教学的有效性，争取总结有价值的教学论文。 

3、针对课题进一步的深入开展工作。

1、养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，对自己的教学工作的善于反思，使自己的教育教学水平再上一个台阶。    

2、提高研读教材的能力，研究学生的学习心理，探索提高学生解决问题能力的有效策略。

3、认真撰写有价值的教学论文1篇。

1、多观摩一些优秀教师的课堂教学，提高自己的教学设计水平。

2、撰写一篇具有一定质量的教学论文或案例，争取在市以上获奖或发表。

第

三

年

继续深化第二阶段的达成目标规划，不断提高课堂教学有效性，让学生能有更多的收获，自己在工作中能更进步。

1、积极构建“自主、合作、开放”的和谐课堂教学模式，充分发挥学生在课堂教学中的主体作用，整体推进课堂教学改革。    

2、积极参与校本课程的研究，经常反思自己在教育教学方面的问题，总结自己在教育教学工作中的经验。    

3、撰写论文，把自己的课题研究从实践层面提升至理论层面。 

1、 4、让辅导的学生在各类比赛中能更好的展示自己，获得更优异的成绩。

1、争取市里公开课，进一步提升课堂教学水平。

2、积极争取作品参加市美术展。