年  龄

30

工作时间

2013.09

学  历

本科

职  称

中小学二级

任教科目

美术

已有荣誉称号

优秀教育工作者

目前正处于成长期阶段。美术专业，同时拥有7年教学经历，积累了比较丰富的教学经验。因喜爱美术，时常关注美术教育方面的动态，也积极参加相关专业的学习。同时凭借自身扎实的美术专业知识，在教师基本功比赛中获得了优异的成绩。在个人画展方面，因参加不多，后期需寻求更多机会参与。

2.自己的特点和倾向

1、热爱美术教育工作，工作细心认真负责，愿意与学生沟通和交流。结合本专业及7年教学经验，获得了较扎实的美术教学基本功，积累了一定的教育教学理论知识。

2、倾向于深耕美术教学工作。

3.专业发展的优势分析

热爱美术教育工作，工作态度认真，勤于思考，重视激发学生的创新精神和培养学士的实践能力，能积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语音。

具有一定的研读教材和教学反思的能力，初步形成了自己的教学风格。

已初步养成在实践中思考的习惯，有较好的反思能力和教学研究能力。

4.专业发展的劣势分析

在课堂教学实效上与高效课堂还有差距。对美术新课改新教材的认识还有待加强，对教育教学理论知识的学习还有待加强。

在工作中，有时还需多动脑子，才能突破常规教学，寻找新的路径与方法。为学生也为自己开拓新的发展、提高空间。

文化底蕴不够丰厚，在专业素养和专业知识上有许多不足。同时，学习理论的欠缺，造成了理论功底不扎实，缺乏理论积淀，无法写出精彩、高质量的好文章。

5.影响专业发展的主客观因素

虽然我在工作中认真负责，尽心尽力地做好自己的本职工作，也曾指导学生进行创作比赛获奖，但是自我感觉功底尚浅，有待提高。与部分优秀教师相比，从教育理论、专业知识、基本功上都需要进一步学习和提高。

6.在专业发展上需要工作室提供的支持和帮助

1、满足上课所需的器材、道具。

2、能定期有专家评委的指导。

3、及时更新一些新版的教材、订阅相关的专业期刊

7.我的具体成长措施

1.勤于学习，丰厚知识底蕴

（1）借助平台

借助县骨干班这个学习平台，系统全面地进行理论知识和专业技能的学习。不折不扣地完成每次学习任务，加强与导师和同行间的交流。

（2）参加培训

积极报名参加各类培训，认真、专注地听好每一次讲座，听好每一堂课。培训后及时总结反思，撰写自己的心得体会，努力提高自己的专业知识和教育教学水平。

（3）利用网络

关注网络上信息技术学科的最新动态，勤于和各地的同行交流切磋，不断积累个人的教学资源。

（4）阅读书籍

每学期阅读有质量的教学专著2本以上，关注相关的教学杂志刊物，丰富自己的事业，认真进行读后反思。

2．立足课堂，提升教学水平

（1）精心备课

对教材进行梳理，列出教学知识点和重难点，进行对比研究，认真制定教学计划，深入挖掘教材，充分利用和整合各种教学资源，设计立足学情，着眼发展的教学方案。

（2）用心上课

聚焦学生，着眼发展，着力培养学生利用美术的眼光来欣赏优秀美术作品的能力，关注学生美术素养的养成，重视培养学生美术技能、技巧地运用能力及想象力。用心上好每一堂课，逐渐形成较为稳定的个人教学风格。

（3）积极研讨

充分利用教研组这一校本研修的平台，积极开展教学研讨。在实践中反思，在反思中成长。

3．投身教研，夯实发展之路

论文、课题研究还很薄弱。今后，在导师的指导下，要勤学多思，在实践中发现问题，研究问题。多练笔，随时将教育教学中的心得体会、经验收集、整理，养成将教育科研渗透于教育教学每个细节的自主习惯。