年  龄

35

工作时间

2012.7

学  历

大学本科

职  称

中小学二级教师

任教科目

数学

已有荣誉称号

成长期

2.自己的特点和倾向

性格比较开朗，做事踏实细心。

3.专业发展的优势分析

热爱教育事业，工作积极认真、热爱学生、责任心强，有一颗不断追求上进的心。

我有很强的亲和力，相信在工作中能很快体现出来，这对于我的教学工作是一个很大的推动力，热爱学生，更能得到学生的热爱！

工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；善于学习，能够虚心的向他人请教，并接受善意的批评；有一定的教学经验和理论知识；能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。

4.专业发展的劣势分析

1、缺乏系统的理论知识，课题研究和论文写作能力有待进一步提高。

2、对教材的处理，缺乏自我创新、自我风格。更多地停留于别人的基础上进行再创造。

5.影响专业发展的主客观因素

1. 对于平时课堂中遇到的问题或者教学中的收获，没有及时将反思整理记录。

2. 缺少优秀教师引领的机会和学习的平台。

6.在专业发展上需要工作室提供的支持和帮助

提供论文写作、课题等教科研指导

提供精品课例的学习与探讨

7.我的具体成长措施

1、认真钻研教材，潜心研究教法。努力顺应新课改的教学趋势，不断完善自己的课堂教学，形成一定的教学特色。平时多走出去听课，学习优秀教师的教学方法。备课中能有所创新，写好教学反思，使自已成为一个专长性教师。

2、积极参加各级各类培训，网络培训与校本教研培训。多听课，多交流、多讨论，吸取他人的优点，弥补自己的不足。努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功。

3、积极参与课题，提高科研能力。认真阅读教育类的杂志，不仅给予自己正确的引导，更使自己对教学各方面的内容有全面的认识与参照，同时也为撰写论文积累素材。每学期撰写一篇高质量的论文，积极参加教学论文评比活动，力争在区级或以上论文评比中获奖。