年  龄

34

工作时间

2011.10

学  历

本科

职  称

中小学二级

任教科目

语文

已有荣誉称号

武进区优秀班主任

成长期

2.自己的特点和倾向

性格比较慢热 做事认真

3.专业发展的优势分析

1.思想方面：本人是一位思想要求进步的教师，热爱本职工作，有钻研精神。

2.专业技能方面：我08年参加工作，之前一直带的是低年级。来到南夏墅之后长期担任中高年级的语文教学工作，有毕业班教学经验，有自己的教学风格和教学方法。

4.专业发展的劣势分析

1.不管是语文，还是道德与法治，专业理论知识学习不多。

2. 教材的挖掘能力和分析能力还不够，有待加强。

3.教科研能力较薄弱，缺乏深入研究的能力。

5.影响专业发展的主客观因素

主观因素：专业素养欠缺，专业能力有限。

客观因素：专业方向上的引领。

6.在专业发展上需要工作室提供的支持和帮助

1.希望专家引领指导，获取更前沿的教学理念。

2.提供论文、课题等教科研指导。

7.我的具体成长措施

1、个人专业发展目标：树立终身学习的观念，抓住平时的点滴时间进行阅读，长期有效的学习，增强理论底蕴，争做学习型教师；经常深入课堂听课、评课共同研讨课堂教学方法，共同进步提高。

具体措施

1.坚持反思，不断的吸取经验。

2.多阅读写专业理论知识方面的书籍，使专业知识不断提高。

3.经常走进名校或经常进本校名师的课堂进行学习。

4.利用每次的培训来提高自己的备课能力。

5.利用网络资源观看名师的课堂录像来提高自己的讲课水平。