年  龄

22

工作时间

2020.08

学  历

本科

职  称

任教科目

语文

已有荣誉称号

适应期

2.自己的特点和倾向

作为刚踏入教育事业的新教师，我在教育教学和班主任工作方面的经验都不足。我会向有经验的前辈们学习，用饱满的热情投入教育事业。

3.专业发展的优势分析

1.热爱教育。我热爱教育事业，在教育中发现自己的价值。

2.虚心学习。我主动听导师的课，积极听取前辈们的建议。

3.坚持终生学习。我乐于学习，提高自身的修养，不断进步。

4.热爱学生。具有较强的责任心和事业心，对学生一视同仁，因材施教。

4.专业发展的劣势分析

1.研究教材的能力还不够,不能准确地与文本对话,挖掘适合学生的东西,不能结合学生的具体情况进行备课。

2.教学实践经验不足,如提问技巧、过渡语言、评价语言应便能力等还需要好好加强训练。

3.缺少理论知识的支撑。由于受个人知识水平限制，在教学中有实践，但总缺少必要的理论支撑。

5.影响专业发展的主客观因素

1.对语文教材没有深入了解，不能系统地理解教材。

2.专业知识不扎实。由于上课和批改作业效率不高，自己专业学习的时间不足。

6.在专业发展上需要工作室提供的支持和帮助

通过工作室平台，能够得到专业导师的教学指导，聆听导师们的教学经验分享。在撰写论文方面，也能得到指点。

7.我的具体成长措施

1. 多读书,用先进的教育理论指导自己的教学。读书是一种提升自我的途径,所以我要坚持读有关教育的书。同时注意多钻研,勤思考,将自己的教育教学实践与理论结合起来, 使自己的教育教学水平尽快提高。  

2.作为一名新教师，我要虚心向前辈们请教,取人之长,补己之短。多走进同组教师和优秀教师的课堂,多向大家学习。积极参加每周的教研活动。

3. 不断练习教学基本功。我会努力在普通话、钢笔字、粉笔字等方面提高。

我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作,在实践中不断积累经验,让自己不断进步。

4. 坚持写教育反思。坚持每天写教学反思、教育随笔,可以提升自己的教育能力,并能有自己的研究方向,形成研究课题。

5.认真备课，认真上课，注重课堂教学的有效性，争取每堂课上都有一个亮点。