寒冬腊月，大雪纷飞，点点寒意挡不住语文教师们学习的步伐，为进一步实施小学语文统编教材，提升教师教育教学能力，12月18日武进区小学语文教学专题研讨活动在南夏墅中心小学举行，中二片各校语文教师代表以及全体南小语文教师参加了此次活动。

　　活动伊始，一节节灵动的课堂展现在大家眼前。第一节课是刘海粟小学的诸晓阳老师带来的部编版二年级上册的一篇童话故事《纸船和风筝》，诸老师紧紧抓住课文前导语中的三个问题：课文里有一对好朋友，他们是谁;她们是怎么成为好朋友的;松鼠和小熊之间发生了什么。整个课堂就围绕这三个问题展开，带动全文的学习，且层层深入，感悟朋友之间真挚的友情。教学过程清晰，流畅，重点突出。

　　第二节是南夏墅中心小学新知校区的王淼老师带来的部编版二年级上册的一篇童话故事《雾在哪里》，《雾在哪里》是第七单元“童话故事”主题下的第二篇文章，本单元以爱科学为专题编排，吸引学生关注科学，拓展视野。本文是一篇拟人的科学短文，以朴实生动的语言，结合谜语的形式，图文并茂地向学生展示了雾的变化。王老师的这堂课贯彻了体验教学、图文并用、以读代讲等方法，通过学习活动的设计，让学生在整堂课的训练中，将练习说话的方法贯穿其中，使学生的语言能力得到了发展。

　　第三节课是南夏墅中心小学的张梦菲老师带来的部编版五年级上册的一篇略读课文《我的“长生果”》。张老师教学设计严谨，素材丰富，准备充足，过渡自然，一是能引导学生把握课文的主要内容，领悟作者对书的情感，体会作者所悟出的道理；二是结合实际让学生明白读写间的关系，学习一些读写方法。

　　接下来各校老师也对这三堂课进行了精彩点评，每一堂课都精彩纷呈，诸老师的课堂如涓涓细流，一步一步走进小熊和松鼠之间真挚的感情。王老师的台风稳健，带着孩子细细练习说话，潜移默化中，孩子们学会了仿照课文句式想象说话。张老师就像叶文玲作者本人，孩子们在她的课堂中玩到了、学透了。

本次活动切切实实为我校语文教师搭建了一个交流与提升语文教学水平的平台，形成了相互学习、共同进步的良好氛围。相信这次的教研讨活动会给今后的语文课堂教学注入新鲜养料，如沐春光，焕发出勃勃生机。

　　（南夏墅中心小学供稿  撰稿：简碧苗   摄影：简碧苗  审核：许冰倩）