2020.11.13日下午，我学习了南京市教育局的区域论坛——《构建以人为本的内容生态价值模型》，本次学习让我接触和认识到一些新的教育教学理念与方式，打开了我的教育视野。

论坛首先先介绍了南京市的信息技术方面的一些措施：南京市采取以技术与课程深度融合、人才培养体系重构为主，聚焦提高教育效能，主要介绍了他们的K12人工智能课程体系从思维和素养两大方面对学生进行培养；南京市认为教师是推进教育教学方式变革、深化智慧教育的关键。南京市实行了校长信息化领导力培训全覆盖，拓展至学校中层干部的领导力培训完成了包括：普教、职教、特殊教育在内的全员培训，成立了新技术新媒体应用研究中心组，实现了从讲授为主向向自主学习转变，从经验教学向精准教学的转变。南京市推行“技术赋能”重构治理体系，全面打造智慧教育生态系统，分别从五个方面进行：条线管理、校端个性教育服务；学业质量分析助力学业水平的发展；课程化、资源化，助力教师的专业研修；大数据管理平台区域教育画像；区域创客教育“共享领导”新模式，探索构建集教育、教学、管理、服务于一体的=市、区广泛连接的数字平台，构建“从入口看出口、从七点看变化”的增值评价模型。设立了让随时、随地、随需的学习在南京成为可能，使南京的孩子们能真正享受“互联网+教育”带来的公平和实惠的教育目标。

随后宋涛老师还发表了《综合实践活动沉浸式学习空间的装备规则探索》等等。一个下午的学习充实而又短暂，期待下一次学习。