11月19日，我在线观摩了江苏省第21届青年教师小学语文课堂教学观摩暨优课评选活动。十多位老师的课诠释了智慧课堂的内涵：卞锋老师诙谐幽默，朗读指导也生动精彩；程洁老师语调亲切，充分发挥学生的主体作用，还有我们常州的曹志科老师，他们风格各异，但都让人回味无穷……这一场场视听盛宴让电脑前的我如沐春风，收获颇丰。

其中，我印象最深刻的是启东的汪东玮老师执教的《王戎不取道旁李》。部编版新教材加入了文言文，这种以前在初中才接触的文体，在小学阶段该怎么教呢？汪老师给了我们很好的示范。汪老师充分让学生读通读顺，并教给学生具体的停顿方法，提供可操作的评价标准，在积极向上、有的放矢的鼓励赞扬声中，引导学生用自己的话讲故事，用心感悟形象，提供支架借助图片背诵，结尾不忘习字，静下心来夯实基础。理解“诸”时，让学生在语境中对众多词语进行比较和判断，循循善诱，富有激情。这样既常态化又扎实的课堂，平实但易于操作、触手可及，没有什么虚头巴脑的，对于我们一线教师无异是久旱甘露。

语文教学不仅是一门科学,同时也是一门艺术。如何上好一堂语文课，这是每位语文老师都需要仔细思索的。听完一节课，便由衷发出感慨——课原来可以这样上，课堂，原来可以这样精彩！教者的课堂机智，学生的妙语连珠，无不令人惊叹。

学无止境！我们一直在路上！