2025 年 12 月 26日上午，南夏墅中心小学语文教研组在行政楼四楼录播室开展了主题教研活动，本次教研活动以古文课堂教学展示与研讨为核心，分为课堂执教和集中评课两个环节，为老师们搭建了交流古文教学方法、提升教学能力的优质平台。

       活动中，王艳翡老师执教了经典小古文《王戎不取道旁李》。课堂伊始，王老师以 "聪明的古代儿童" 为话题导入，通过曹冲称象、司马光砸缸等学生熟悉的典故，自然引出主人公王戎，瞬间激发了学生的学习兴趣。在生字教学环节，王老师结合《说文解字》解析 "戎" 字的字形字义，带领学生书空练习，让识字教学兼具知识性与趣味性。

      初读环节，王老师注重引导学生读准字音、把握节奏，不仅示范了古文的停顿技巧，还特意提醒学生了解古书 "从右往左竖着写" 的特点，让学生在诵读中感受古文的韵律之美。在读懂文意环节，王老师巧妙运用课后注释、古今异义词对比、插图辅助等多种方法，重点讲解了 "竞走"" 唯 ""信然"" 走 ""尝" 等关键词语，尤其通过联系三年级学过的《守株待兔》中 "兔走触株" 的知识点，帮助学生理解 "走" 的古今差异，让知识实现前后贯通。教学中，王老师还特别关注小古文中 "之" 字的不同指代含义，通过情境提问引导学生辨析，逐步突破理解难点。

       为了让学生深入理解故事，王老师引导学生以小组探讨的形式梳理故事的起因、经过、结果，并通过 "见 - 思 - 判" 的板书逻辑，清晰呈现王戎从观察 "多子折枝" 的现象，到思考 "道边多子" 的常理，再到判断 "此必苦李" 的推理过程，帮助学生体会王戎善于观察、勤于思考、冷静分析的品质。课堂最后，王老师鼓励学生用自己的话讲述故事，并推荐《世说新语》一书，引导学生从课内走向课外，拓宽古文阅读视野。

       课后，王艳翡老师围绕本节课的教学目标、环节设计、学情反馈及教学反思进行了详细说课。恽小芬校长、彭玉老师担任主评，多位老师参与了交流讨论。恽小芬校长对本节课给予了高度评价，认为王老师的课堂设计层层递进、重点突出，既注重古文基础知识的夯实，又重视学生思维能力的培养，将识字教学、文意理解、人物感悟有机融合，符合小学阶段古文教学的规律。彭玉老师表示，本节课最大的亮点在于教学方法的巧妙运用，通过联系旧知、情境互动、板书引领等方式，降低了古文学习的难度，让学生在轻松的氛围中感受经典魅力，为低年级古文教学提供了宝贵的实践经验。

      参与教研的教师们纷纷表示，王艳翡老师的《王戎不取道旁李》一课，为小学古文教学提供了清晰的思路和可操作的范例，尤其是在关键词解析、古今异义字教学、思维过程可视化等方面的做法极具借鉴价值。大家一致认为，本次教研活动有效破解了小学古文教学中的常见难题，对提升教师古文教学能力、传承中华优秀传统文化具有重要意义。