2025 年 11 月 28 日上午，南夏墅中心小学语文教研组在行政楼四楼录播室开展了第九次教研活动，本次活动由许梦娜老师主持，一到三年级语文老师参与了此次活动。本次教研活动分为课堂教学和评课两个环节。

本次活动由李君老师执教《我要的是葫芦》。课堂上，李君老师以“连环画创意设计师”为核心任务，贴合二年级学生具象思维特点，创新构建课堂教学框架，极具童趣与实效性。授课老师以任务驱动贯穿全程，紧扣课文内容，引导学生从识字读文到梳理故事脉络，再到聚焦关键情节与画面，层层递进为连环画创作铺垫。教学中注重引导学生观察文本细节与插图关联，通过分析“叶子生虫、种葫芦人态度、葫芦变化”等核心场景，明确连环画创作的画面重点与逻辑顺序，既夯实了文本解读基础，又培养了学生的观察、想象与创意表达能力，实现了语文素养与实践能力的有机融合，为低年级情境化、任务型教学提供了优质范例。

课后，李君老师围绕教学目标、环节设计及学情反馈说课。卞杨、陈小菊和周子旭三位老师主评：卞杨老师认为课堂设计贴合二年级学情，课堂氛围轻松，互动性强，充分调动低年级学生学习积极性，是一堂扎实有效的基础型语文课。陈小菊老师肯定课堂教学思路清晰，重难点突出。不足是可增加更多生活化案例，让学生更直观体会道理，进一步提升课堂实效。周子旭老师认为本堂课教学亮点鲜明，授课老师精准把握低年级语文教学特点。参与教师一致认为本节课细节扎实、亮点突出，为情境化、任务型教学提供参考。

此次教研活动展现了李君老师的教学功底，为教师搭建了交流平台，为后续课堂优化积累经验。