为深化课堂教学改革，实施教育均衡发展，发挥优秀教师的辐射力，进一步提高小学信息科技课堂教学行为的有效性，构建高效信息科技课堂,第三轮常州市优秀教师城乡牵手行动暨江苏省教育科学“十四五”规划立项课题《计算思维视域下乡村小学编程教育的实施策略研究》研讨活动于2022年5月26日（周四）下午进行了线上活动。本次活动的参加人员主要有城乡牵手行动老师、省规划课题组核心成员以及常州市小学信息技术教师60余人。

本次活动围绕主题共开设了两节课和一个专题讲座，分别是戴铮老师的《智能猜画》（三年级）、史丰华老师的《克隆飞机大战》（五年级）以及邵胜峰老师的专题讲座《核心素养导向的小学信息科技课堂探索》。

课堂教学展示后，两位上课老师分别进行了说课和教学反思。参与本次活动的老师们展开了交流和研讨，并对每堂课进行了精彩的点评。老师们都认为两节课有许多值得学习的地方，比如戴老师考虑到了学生的年龄特征，对于机器识别的整个过程梳理得十分清楚。整节课既有体验又有拓展，对激发学生对人工智能的兴趣和初步认识有起到很好的引领作用。史老师的课堂在可视化思维方面非常值得学习，每个任务以及重难点部分都用了思维导图。思维可视化可以让我们的思维变得更加的直观，对于研究计算思维很有帮助。邵胜峰老师则从新课标和核心素养出发，结合两节研讨课和大家一起进行了省规划课题组对信息科技课堂的实践探索。

在参加此次研讨活动后，每位老师都对信息科技课堂有一些自己的新想法，在这次活动中学到了很多。此次活动不仅可以提高师生的信息素养，也能有效促进新时代教师和学生的共同成长。