关于教师近期硬笔字练习的几点思考

1前一阶段大家勤奋练习，唯恐落后，每位教师或多或少取得收获。张华平、恽小芬老师把小黑板放在六（5）教室里，挤时间勤练习，放学后校园里基本没人影了，她们还一个字，一个笔画地练，不知反复多少遍才满意。徐小甫老师坚持多练多交流，面目今非昔比。花玲、刘继英、鲁永志、王茹慧老师进步明显，面貌一新。恽兰娟老师的钢笔字特别工整，花玲、唐国华的秀气，刘继英的大气，各有其神采。

2.关于提、按、顿挫的问题。写字要用巧力，不要拼命用劲。提、按、顿挫是相对而言的，关键在于把握尺度，提、按、顿挫感觉分明就行。

3.关于结构的问题。老师可以使用田字格或米字格矫正字形，摆正间架结构。刚开始可能感觉不适应，不顺手，但没有规矩不成方圆，入其门，才能出其类。

5.字帖。要选中意的字帖照着练，力求形似神似，反对随心所欲，信手而为，要明白错误的练习，越勤奋越错误，甚至陋习难改。要坚信认定一种帖临摹一阶段必定有进步。

5练楷书时适当学习行书，行书特别讲究笔画呼应（呼应有两种：形断意连、连笔），用行书的笔意写楷书，楷书会写得流畅，如行云流水。