育人先炼己，把汉字写好，是一个合格教师必须具备的基本功之一，小学教师尤其要把字写工整、大方、美观，使学生受其熏陶，自觉不自觉地模仿，达到教师的字是学生的活字帖的隐形效果。此举既强化了教师的基本功，又真正发挥出了教师的表率作用。

在学习写字的过程中,大家勤奋练习，唯恐落后，每位教师或多或少取得了收获。张华平、恽小芬老师把小黑板放在六（5）教室里，挤时间勤练习，放学后校园人走楼空，她们仍然一个字，一个笔画地练，不知反复多少遍才满意。徐小甫老师把字帖、书写工具长期摆放案头，伸手便练，遇到问题多交流，字迹由昔日的稚气变得秀气。花玲、刘继英、鲁永志、杨红梅、王茹慧、杨建芬、王芳、顾燕波、黄红霞、唐明丽、沈燕等进步明显，面貌一新。恽兰娟老师的钢笔字特别工整，点画精到，提按分明，花玲、唐国华的娟秀，刘继英、何燕萍大气雄浑，有北汉风骨，杨红梅工整严谨，一丝不苟。在练习的过程中,老师们能适当加入自己的理解和领悟,多琢磨，多思考，将自己的想法在书法完美地体现出来，写出各自的神采，精彩纷呈。

这次比赛不是结束，而是新的开始。以后大家要长期坚持，时间上化整为零，方法上必须临贴，一下子不要求太多，循序渐进，不断巩固，坚持下去必能见效。再次衷心祝愿我校老师将习字进行到底，渐渐提高书写能力，养成勤练习的好习惯，让写字成为一种人生修养。