南夏墅中心小学教师书法培训活动系列之一成功开展

“观夫悬针垂露之异,奔雷坠石之奇,鸿飞兽骇之资,鸾舞蛇惊之态,绝岸颓峰之势,临危据槁之形或 重若崩云,或轻如蝉翼,道之则泉注,顿之则山安,纤纤乎似初月之出天崖,落落乎尤众星之列河汉,同自然之妙有,非力运之然成”。此所谓书法之美矣！

为了弘扬祖国书法传统艺术，提高我校教师书法技能和教育水平，深入推进我校书法教育的普及和开展，2014年11月18日星期二下午，南夏墅中心小学邀请常州市书法培训领衔人、常州市少年宫特聘书法家张军佳老师和常州市专职书法教师培训特聘讲师张亚明老师来到学校，为老师们进行软笔书法和硬笔书法的指导培训。周小芬校长、虞勇副校长以及全校近40位青年教师全程参与了此次的培训学习活动。

“百年竞化历史，人文积淀深厚。”我校在书法教育的开展和普及方面具有得天独厚的资源和优势。我校全体教师置身其中、深受感染，纷纷执笔练习，感知书法习字之致雅，感受中华瑰宝之奇谲，感悟字里行间之哲思。针对教师们浓厚的学习兴趣和强烈的愿望需求，我校领导积极联系名师大家、专业人士来校给老师们做细致指导和专题培训。

                           万般思绪字间藏，

     金玉良言记心上。

     教书育人先立向，

     留取翰墨美名扬。

 本次书法培训分两部分进行，第一部分由张军佳老师为大家做书法教学指导培训，第二部分由张亚明老师做硬笔书法的培训。活动一开始，我校虞勇副校长首先致欢迎词，感谢张军佳老师、张亚明老师能够在百忙之中，来到南小为老师们做书法培训；希望老师们在宝贵的学习培训时间里，能够有所收获，有所进步。在讲座中，张老师以《谈当前小学写字教学的误区》为主题，分析了当前社会中小学语文老师教授学生书写汉字的几大误区。他分别从“思想认识不当”、“范本选择不当”、“训练方法不当”和“教学方法不当”四大角度展开论述，深入浅出地剖析了现代小学语文教学中存在的各种误区，为现代小学语文汉字教学注入了新鲜的血液和正能量。接下来，张老师从软笔书法中的执笔、笔画连贯、偏旁部首、结构搭配、整篇书写等各个方面进行了深入浅出的讲解指导，特别提醒老师们在对贴临摹的过程中要注意：读笔画、读结构、读章法。与此同时，张老师带领大家一起观摩研究了“书圣”王羲之《兰亭序》一天下第一行书的字体结构和作品特点。最后，张军佳老师更是总结归纳、方向指明了小学书法教育的重要途径一“让我们的学生硬笔练字要书写经典”！

行云流水藏雅韵，

浓妆淡抹漫馨香。

全神贯注锋毫间，

神情飞扬天地外。

 在书法培训的第二部分，张亚明老师的硬笔书法培训更是详细系统、深刻专业。张亚明老师从“笔画的书写、笔画间的书写、结构的书写”三个方面展开培训。特别是基础知识，强调“坐姿：头正、身直、臂开、足安；执笔：三环二辅一协，一尺一拳一寸；方法：临、摹；步骤：笔画→偏旁→结构→章法。”笔画书写从点、横、竖、撇、捺、折、钩都做了详细的指导和解读。老师们直赞张亚明老师的培训指导细致实用，很接地气。当张亚明老师讲解到谋篇布局，合理安排时，提醒大家在书写作品要注意：字体结构，书写顺序。并现场即兴在黑板上习字展示，笔顺流畅飘逸，字迹娟秀隽永、布局美观自然，让在场的每个老师叹为观止。张亚明老师在硬笔书法培训之中，注重对于字“数学物理原理上剖析和现实相联系”、“人文历史典故掠影与字词相结合”，以“数学几何示意图”演示结合“深入浅出的重点讲授”、“清晰精简的知识陈列”和“行云流水的书法展示”引导在场教师们尝试以“物理重心确定法”、“字体结构分布法”等习字方法构建属于自己的“书法世界”。张亚明先进前卫的书法教学理念、科学专业的书法练习策略和扎实牢固的书法撰写能力让参与培训的老师们大开眼界、受益匪浅！

下笔书写竞化路，

字字珠玑劝学方。

事事不烦爱书人，

送人玫瑰手余香。

会议的最后，虞勇副校长再次代表全体南小师生向两位书法专家的莅临指导表示感谢，虞校长指出“书法的练习是一辈子的事情，是个人自我发展的良好途径，无关乎年龄，而是一种态度和追求”。同时，周小芬校长对南小全体教师也提出了衷心的期盼：“‘上好一节课，从写好每一个字开始’。小学书写评价体系的最终建立，应该要依靠每一位老师的努力，为的是让更多的孩子能够更加轻松地掌握汉字书写的笔法，终身受益。”此次的书法培训，让每一位老师都领略到了书法艺术的博大精深和无穷魅力。大家都纷纷表示，一定要刻苦练习，从读懂每一个汉字开始自己的书法人生，在提升自己内涵修养、书法技艺的同时也能影响带动孩子们的兴趣和书写水平。

      （南夏墅中心小学供稿  撰稿：符小宝  摄影：符小宝  审核：虞勇）