南夏墅中心小学五年级组召开期中调研分析会

一个反思型的教师能不断进步，一个合作型的团队能不断提升，一个专研型的集体能不断发展。为总结期中调研取得的成绩和存在的不足，明确下一步工作目标，促进下半学期的教育教学工作。2014年11月26日下午，南夏墅中心小学五年级组就此次期中调研分批分组召开了分析会。 

各班主任精分析，全心全意促均衡

首先，各班班主任分别就学生两个多月以来学习情况作总体分析。如五（3）班班主任叶春巧老师谈到学生学习自主性增强，此次调研各学科发展均衡，女生略有不足，学生课堂积极性有待提高。五（4）班班主任郭佩瑜老师分析了本班各科情况，说到学生学习进步很大，当然还需时刻关注学生学习状态，狠抓课堂效率。五（1）班班主任唐琪老师指出班级的凝聚力已形成，学生学习氛围较好，绝大多数学生进步较大，但个别学习方法欠缺，需强化指导。 

各备课组巧研究，群策群力谋发展

其次，各备课组也召开了学科分析会议，就教学方法和教学重心进行了探讨。语文学科刘继英老师首先分析本次取得的成绩，再侧重从基础、课外阅读、写作以及答题习惯等方面提出问题所在，并提出强化阅读训练、不断鼓励、功在平时的应对措施。数学学科朱振兴老师则谈了数学组的精诚合作，指出教学应更多注重思维训练，要更多关注学困生，学困生提升上来了，才能实现集体迈大步的目标。英语学科马凤老师指出此次调研重在基础，学生也取得了较好的成绩，激发了学生学习英语的兴趣，以后教学中会继续致力于加强学生阅读和语法的训练等。

任课老师细琢磨，齐心协力共进步

最后，以兄弟班为单位，在各班主任的带领下，任课老师也就具体班级情况作交流。与会的任课老师就此次期中调研结合平时课堂、作业情况与班主任进行一对一的意见交流，精心分析，既在整体上明确了班与班的共性问题，又在本班实际问题上明确了下阶段的整改措施。大家达成共识：在今后的教育教学中团结协作，克难攻坚，续写新的篇章。

人之进学在于思，思则能知是与非。通过本次分析会，五年级组的老师们更清晰地认识到自己在教育教学中“提高点”和“发展面”。大家坚信，在全体教师的共同引导下，全体同学的共同努力下，群策群力，乘势而上，五年级组的教育教学工作一定能再上一个新台阶！

    （南夏墅中心小学供稿  撰稿：符小宝  摄影：符小宝  审核：朱振兴）