课堂是素质教育的主战场，只有真正深入课堂，才能了解教师的教和学生的学，才能真正了解学生的全面质量和教师的心声。进入三月以来，我校全体成员深入一线课堂，听课、教研、座谈、检测，深入体验灵动的生命课堂、精心打造高效的竞化课堂、积极探讨教学的优化策略、全面检测实时的教学质量，把脉教育教学工作、了解教育教学情况，致力于进一步提高我校教育教学质量，致力于进一步提升我校教育教学内涵！

“月教学工作调研”之听课

扎根课堂提效率——听课，为进一步强化教学工作的中心地位，深入推进课堂教学改革工作，学校积极开展领导点课听课活动。参与点课、听课、评课、研课的学校领导每次都会认真记录课堂情况、用心组织课堂研析、结对进行教学交流、专题打造高效课堂。听课完毕，我校领导会利用每周的行政例会，就听课内容等方面进行交流、评价并及时与老师诚恳交换意见；同时，利用每周的教研时间向全体教师集中反馈，肯定成功之处，提出改进措施，以点带面，促进整体提高。通过推门听课，我校领导不仅能直接感知授课教师的业务能力，还可以针对听课或各学科出现的问题与老师一起探讨，激励教师潜心研究教学艺术，提高教学质量，积极推进了“学、教、练、评”高效课堂教学模式！

“月教学工作调研”之教研

教学研讨促发展——教研，一个月以来我校积极开展各个学科组的主题教学研讨活动。语文、数学、英语、术科四大教研组积极组织开展随堂听课活动，分别执教了涵盖全校各个年级的语文、数学、英语、体育、美术、科学等学科，投石问路、抛砖引玉，并以学科组为单位积极开展教学研讨活动。在学科组专题研讨之余，同学科教师更是以备课组为单位进行学科专业的探讨。学校领导班子更是积极邀请本校中学高级教师、学科带头人等名优教师就具体课例进行专题讲座多次，这些前辈教师们用自己的教学经验结合上课教师的课堂教学情况，循循善诱，理论与实际结合，为我校教师专业成长和学生发展建功立业！以此同时，学校课程中心积极组织小学写字、朗读、数学比赛多场，每场比赛以后，学校都组织人员对每个班级提出指导意见，真正让比赛为提高学生的教学质量服务！

“月教学工作调研”之座谈

座谈交流谋提升——座谈，为了使我校教师更快速、更全面地适应新课程标准下的教育教学活动，提高课堂教学实效，打造具有我校文化特色的“竞化课堂”。学校领导班子率先垂范、身体力行，走进学科教师的课堂，走近各个级组的研讨，积极开展相关学科的新课标解读和研析。我们常常可以看到周小芬校长拿着学科课程标准和听课笔记走进各个级组的办公室，与学科教师们一起结合新课程标准就具体课堂的“课堂教学设计”、“课堂教学方法”、“课堂教学亮点”、“课堂学情反馈”等多个方面进行点评分析、研讨优化。大家一致表示：这样形式的座谈交流会，不仅能够让我们交流教学思想、传递教学经验、研析课程标准，极大促进了个人教育教学的专业化发展和课堂教学能力的进一步提升。而且在思维火花碰撞之间，增进了团队成员彼此之间的了解、拉近了团队成员彼此之间距离，收获了友谊、收获了成长！

“月教学工作调研”之检测

调研检测严规范——检查，按照期初行事历的安排，学校课程中心小学围绕“打造竞化课堂，提高教学质量”为主题，近阶段对各年级、各学科教学工作进行调研检测。其中，根据我校实际，创造性地采取并实施了适合不同学段、不同学科的调研检测方式。对于学校一至四年级学段，重点采取了针对学科作业、听课笔记、备课本的检查。对于学校五、六年级学段，有针对性地开展了语文、数学学科的调研；学校课程中心刘继英主任指出：我校办学理念是“泽化生命，与时竞进”，时刻号召着全体南小教师以学子为中心，不断审视自身教育教学工作、不断提升自身教育教学品位、不断提高自身教育教学能力！月教学工作调研的目的在于及时检查、反馈学生学习情况，在于及时问诊、把脉教师教学情况，这样我们才能及时地找出问题、分析问题、解决问题，更好地提升我校教师的综合师能、更好地促进我校学子的全面发展！

分管我校教学工作的蒋丽卿副校长指出：月教学工作调研的目的在于客观的评价教与学的现状，肯定成绩和有效的做法，查找问题、寻找根源，制定出科学可行的改进措施。在进行质量分析时，各位教师要转变观念，提高认识，能够客观地看问题，从主观上找原因。要把教学质量分析看作是对自己的有益帮助，一次自我总结自我提升的重要机会。与此同时，全体任课教师务必要加强教学精细化管理，进一步强化教学中心地位，致力于进一步提高我校的教育教学质量！

“教学工作调研月是我校落实区教育局‘提升学校内涵，提高教育质量’的重要举措，通过调研，了解学生、了解教师，促进教师更好地‘科学施教、真情育人’，真正办‘让每个学生健康快乐成长并走向成功’的教育。”周小芬校长指出。本次“教学调研月”的宗旨是研究全校教师的教学，发现问题、解决问题。相信在学校领导的高度重视下、在全体教师的共同努力与交流下，南夏墅中心小学的教育教学一定会更上一个台阶！

（南夏墅中心小学供稿  撰稿：符小宝  摄影：刘继英  审核：刘继英）