微课，是一种微型视频网络课程，它是以微型教学视频为主要载体，针对某个学科知识点或教学环节而设计开发的一种情景化、支持多种学习方式的在线视频课程资源。通过微课的制作，能让老师在重点难点方面进行细节性的再研究，从而提升自己的教学科研能力！
为了提高教师的教育技术能力，促进教育信息化深入课堂教学改革，不断提高教师的教学教研能力，5月12日，南夏墅中心小学组织开展了教师微课制作培训活动。虞勇副校长、蒋丽卿副校长、邵胜峰主任以及数学教研组相关教师等12人参加此次培训活动。
本次培训会议由虞勇副校长主持，虞校长首先向大家简单地介绍了什么是微课，微课即一种以5—10分钟甚至更短时长为单元的微型课程。它以视频为主要载体，主要包括微教案、微设计、微课件、微反思等内容，具有时间短、内容精、模块化、情景化、半结构化等特点。与此同时，虞校长向与会教师们提出了明确的培训目标和任务，要求老师们认真学习、主动研究、掌握技能。
随后，由学校信息技术老师符小宝主讲。培训中，符老师介绍了微课制作的相关网站、注册登陆、软件安装、使用方法以及相关注意点，现场演示了“超级录屏”制作软件的下载与录制步骤。最后，学校服务中心主任、资深信息技术教师邵胜峰老师补充说明了制作微课与上传视频课程等问题的注意事项，勉励老师们要与时竞进、善于动手、积极参与，在不断尝试、发现、探索中提高自己，真正让“微课堂”发挥“大作用”！在最后的示范微课播放时，教师们纷纷表示：“在移动互联网时代，微课为老师们提供了一种学习新体验！”
整个培训内容以浅显易懂的方式，让大家明白了，微课制作并不是很高深，也不需要高超的电脑技术，我们每个人都可以独自去完成微课制作。老师们在学习过程中用心听、认真做、踊跃互动，初步掌握了微课制作的基本技术，了解了相关知识，培训活动取得了较好效果！
信息网络化带来了教学方式的变革，作为课堂教学的一种有效补充形式，微课能让学生自主、个性化的学习，由此受到了广大学生的欢迎。通过本次培训，老师们对如何制作微课有了更加清晰的认识，对微课这一新兴的教学方式也产生了浓厚的兴趣，相信今后随着不断的实践与研究，微课将为学校教学质量提高提供新的动力源！
（南夏墅中心小学供稿 撰稿：符小宝 摄影：邵胜峰、符小宝 审核：虞勇）
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