苏霍姆林斯基说过：“如果你想成为一名好的校长，那你首先就得努力成为一名好老师，一个好教学专家和好的教育家。”为提升校长对课程建设和课堂教学的领导力，2016年12月13日，武进区“校长聚焦课堂”活动在南夏墅中心小学举行，来自庙桥小学的兰秀成副校长和薛小英副校长、星韵学校的窦韶英副校长和吴晓玲副校长、清英外国语学校马曙辉副校长、南夏墅中心小学蒋丽卿副校长、虞勇副校长和刘继英副校长进行了课堂教学的精彩演绎，区教育局党工委书记王腊美、组人科科长金丽和全区各校的语文、数学老师70多人参加了本次活动。
本次活动，校长们共开设学科公开课8节。其中数学五节，语文三节。
在五节数学中，星韵学校窦韶英副校长执教的《三位数乘两位数》亮点在于“精深”，体现在对课程的整体把握与课堂的整体架构上，着眼于整个小学阶段的计算教学体系，从整体的角度来考察知识间的联系。吴晓玲副校长执教的《单式折线统计图》亮点在于“丰富”，她引导学生在情境中理解统计的需求，在变式中理解拆线统计图的来源，在比较中理解特质，在应用中理解注意点，在延伸中理解折线统计图的作用。清英外国语学校马曙辉副校长执教的《确定位置》亮点在于“沉稳”，马校长的课比较“慢悠”，慢的原则是给学生更多自然成长的空间，慢的结果是让更多个性思维在课堂里张扬，慢的智慧是让学生在活动中主动构建。南夏墅中心小学蒋丽卿副校长执教的是《解决问题的策略》，她的课堂充满了感性和灵动，灵动来自于对教材的精准解读，来自于对教学难点的适时补充，来自于对学生思维的精细培养！虞勇副校长执教的是《钉子板上的多边形》。每一个教学细节，虞校长都能够适时的介入，开展适时的指导，引导学生不断关注方法，重视方法，完善方法，这种探索规律的教学不仅仅引导孩子们获得了知识，更深刻锻炼了他们的思维品质。
在三节语文课中，庙桥小学兰秀成副校长执教的《雾凇》、薛小英副校长执教的《小动物过冬》和南夏墅中心小学刘继英副校长的《江雪》都立足学生学情，充分借助教学辅助手段，注重学生学习过程的细化和感悟，收到了良好的教学效果。课后，政平小学戴晓燕副校长对三位校长的课作了精彩点评。一是“准”。三位校长能基于学情、基于文本，准确把握教材，准确定位教学目标，准确安排教学内容，着力学生学力的提升；二是“趣”。三位校长的语文课堂气氛融洽，尊重学生。老师用开放的时空，多样的学习方法引导学生学习。学生能勇敢、大胆地交流，真正成为了课堂的主人。三是“变”。三位校长的课堂是有张力的，有灵气的，能对课堂上的生成资源进行有效捕捉，从而进行价值提升。四是“巧”。三位校长能基于文体巧辟语言训练途径，巧拓课程资源。
课后，分语文、数学两个会场，集中进行评议，语文组有政平小学戴晓燕副校长点评，数学组有湖塘桥中心小学吴伟锋副校长副校长和星河小学任韧副校长分别进行点评。几位专家一致认为：八位校长教学准备充分、理念新颖、目标明确、措施扎实、技术灵活、示范性强！
校长聚焦课堂，聚焦的是对教师专业发展的引领，聚焦的是区域名师队伍的培养，聚焦的是对教育现代化的理解，聚焦的是基础教育课程改革的深化，更是聚焦着落实江苏省教学改革行动计划的决心。区教育局领导坚持进课堂、亲自抓课改，校长带头进行教学引领，教师乐于进行课堂教学改革。我们大家坚信，在区教育局的科学引领下，武进教育的明天必将更加辉煌！
（南夏墅中心小学供稿 图文：邵洪飞、赵向丽、符小宝 审核：虞勇）
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