为了进一步提高南小数学教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功。2月27日下午，南夏墅中心小学数学教研组于录播教室开展了本学期第一次数学教学研讨活动，全体数学老师认真参与了本次活动。

本次数学研讨活动分为两个环节，第一个环节是王湘茹老师执教《认识时、分》，第二个环节是老师们对课堂进行点评。

第一环节是课堂展示活动。王湘茹老师执教的是苏教版二年级数学下册的《时、分、秒》中的第一课时《认识时、分》。王老师通过猜谜语引入，唤起学生对的钟表关注，从而激发学生的学习兴趣。在教学新知过程中，王老师充分发挥信息技术手段，利用课件演示同一时间时针和分针走动的过程，化静为动，化抽象为具体，是学生感受1时=60分，将形式练习设计多样化。然后王老师让学生在一分钟时间内做口算题，并用课件出示图片，让学生感受1分和1时的长短，同时教育学生珍惜时间。最后，让学生回顾本节课学习的知识，学生对所经历的数学知识的形成过程进行再认识，以不同的时空视点对学习历程进行重新思考。而且王老师在本节课中，进行了两次惜时教育，一是在感受一分钟后，二是在整堂课结束时，让学生体会到时间的宝贵。

随后进入到第二个环节。首先二年级组的董玉霞老师肯定了这堂课的优点，认为本节课王老师注重学生自主学习和探究学习的过程，通过直观形象地演示时针和分针走动的画面，来突出重点，突破难点，而且练习设计充分，层层深入。此外，六年级组的钱小菊老师也对本次课堂执教阐述了自己的见解，认为在时针和分针的关系中可以加上联动的钟面。

最后，虞勇校长对本次活动作了总结发言，老师们追求的是学生快乐学习的课堂，在课堂中应紧密联系学生的生活实际，让教学贴近生活，让学生在生活中看到数学，摸到数学，从而使数学生活化。他肯定了本次教研活动的作用，并为后阶段的数学教学指明了方向，相信在全体数学教师的共同努力下，南小的数学教学一定会更上一层楼！