学习内容

如何培养小学生数学阅读能力

主要理论观点

一、在解决问题的实践中让学生认识到数学阅读的必要性

二、激发学生对数学的阅读兴趣

数学阅读兴趣的激发可以帮助在进行数学学习的过程中，更加具有主动性和自觉性。

（一）积极创设阅读情境

（二）加强示范阅读和实践活动

  三、加强对学生的数学阅读训练

（一）在对数学教材的阅读中培养学生的能力

（二）在习题练习中培养学生的数学阅读能力

（三）在对知识进行总结的过程中培养学生的数学阅读能力

学习心得体会

孔子云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”我说：“读而不思也则罔，思而不读也则殆。”在阅读过程中，思考是非常重要的，在阅读中思考问题、发现问题。数学课本上的定义、定律等语言，虽然言简意赅，但是不像文学语言那样生动、形象、幽默，学生常常不易理解。因而教师在指导阅读时，要贴近学生的实际生活，鼓励学生主动地，进行多层次、多角度的思考，养成凡事问个为什么的良好习惯