内容

“现代与经典”（小学数学）专场活动

学习过程

特邀全国名教师上课与专题讲学。

学习反思

我有幸聆参加并聆听了全国著名特级教师张齐华、罗鸣亮、吴正宪等老师执教的课，受益颇深，特别事张齐华老师的一课，为他匠心独具的教学设计、精彩的语言而叹服。本节课，张老师充分把课堂交给学生，真正体现以学生为主体，利用学生之间的思辨、交流与补充，使所学知识得到不断清晰与深化。

这节课最精彩的地方就是研究负数的阶段。张老师就以学生写的这四个负数为研究对象，让小组讨论它们的具体含义，在讨论的基础上，要求学生把讨论的结果画下来。值得我学习的是张老师对细节的把握，他指导学生一人画，两人讨论，这样就对小组员的分工与合作有了明确要求，提高合作效率。在学生到黑板前面讲解时，他也指导学生侧过身，不要挡黑板，回答完请站在一边看有没有提问，再交流。这种要求训练了学生们回答问题的好习惯，并激发起其他学生积极思辨的态度。

这节课没有用任何多媒体辅助教学手段，只靠一根粉笔，几幅学生自己绘制的图，就形象的理解了负数的具体含义，达到了良好的教学效果。这不得不令我佩服！同时反思这节课的成功之处，还是张老师肯在学生如何学上下工夫，充分了解学情，充分让学生说、做、评价，尊重每一位学生的表达，善于等待和倾听学生的意见，不仅有知识的培养，还注重求异思维的培养。这正是我值得学习之处，我将不断追求这种教学境界，把学生能力培养放在首要位置。