10月11日，术科教研组开展第五次教研活动，巢丹老师在一（2）班教室执教《找找三角形》。全校术科教师参与了此次活动。

本次活动中，巢老师由生活中三角形入手，直观地呈现了多种材料创作的作品。通过欣赏中外作品让学生感受到三角形的魅力，引起学生对三角形的好奇。物品和绘画作品对比激发了学生的创作欲。随后设置的“访问艺术家”、“走进博物馆”、“生活中的设计”这些板块旨在让学生通过观察和寻找周围的三角形，让他们发现生活中三角形的众多存在和作用，能发现三角形的异同，比较不同形态的三角形给人不同的感受：尖头向上的三角形显得稳定、坚硬；倒立的三角形给人危险和锐利的感觉。在“奇思妙想”、“学生作品”这些环节，巢老师启发学生说说、猜猜、看看，让学生了解三角形的物体可以用多种方法来表现，并尝试用一种方法来表现生活中有趣的三角形物体。在本课中，学生能充满自信地参与美术学习。通过剪三角形双手配合协调，可以自己控制所剪三角形的大小。通过谈论引导小朋友们能够大胆创意、完美表现了独特的创意。

课后，美术组老师对本课进行了点评，其他术科老师提出了各自的观点，大家一致认为在以后的教学中要多联系生活，更要创设多样性的活动让学生体验，交流，从而迸发出创作的灵感。

本次教研活动，切切实实为术科教师搭建了一个交流与提升教学水平的平台，形成了相互学习、共同进步的良好氛围。希望在以后的教学中，术科组的每一位老师能继续坚持精心备课，创设有效、有趣的课堂氛围。