小学生数学阅读能力现状调查表

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说明:这份问卷的目的是为了了解同学们在数学阅读方面的有关情况，以便于老师指导同学们更好地进行数学阅读。答题时请同学们选择与自己真实情祝相近或符合的答案，希望同学们以认真的态度填写。

1. 你是否经常 阅读数学读物?  (  )

   A经常读B有时读  C在老师、家长要求下读D从来不读

2. 如果有条件，你比较喜欢阅读哪类数学书籍?  (  )

   A数学课本B故事类C智力趣题D其他

3. 你喜欢数学阅读吗?  (  )

   A非常喜欢B还可以吧C不太喜欢D一点儿也不喜欢

4. 你每天阅读数学课外书的时间是多少?  (  )

   A几乎没有  B半小时以内  C半小时到一小时  D超过1小时

5. 阅读过程中是否做笔记?  (  )

   A经常  B偶尔  C基本不做  D从不做

   6、如果时间允许，你是否乐意通过阅读数学课外书籍了解更多有趣的数学，开拓自己的视野?   (  )

   A非常乐意  B有点乐意C不乐意  D没想过

6. 你课前花多 少时间去阅读数学书?  (  )

   A基本不读B不到5分钟C 5--10分钟 D 10 分钟以上

7. 你阅读数学书或数学题时是否有用符号画重点的习惯? (  )  

   A经常B偶尔C在老师的要求下画D从来不画

8. 做题前，你是否有读题的习惯  (  )

   A常常是这样  B有时是这样C 偶尔如此  D从不这样

   10、在做较难的数学应用题时，你会边读边划出关键的词句吗? (  )

   A从不  B偶尔会  C经常会

   11、数学文字、数学符号、数学图形三种方式表述的知识，认为哪一种较难理解?  (  )

   A数学文字  B数学符号  C数学图形  D、三者均是

9. 数学阅读有用吗?  (  )

   A十分有用  B基本有用  C有一点用  D没一点用

   13、你用什么方法进行数学阅读?  (  )

   A读写结合，主动吸取知识  B被动接收

   C死记硬背公式法则  D一目十行，不求甚解

10. 你认为什么原因造成你数学课本阅读较少?  (  )

1. 负担过重，没有时间B、没有与数学有关的书籍

2. 老师没要求  D、根本不感兴趣
   15、你在阅读时，遇到读不懂的地方，能积极思考，克服困难么? ( )

3. 经常能B、有时能C、偶尔能D、-般不能
   16、在阅读数学书时，你经常遇到下列哪种困难，可多选( )

4. 书上提到的以前的知识经常忘记

5. 前面所学的内容与现在所学的内容产生混淆

6. 习惯用前面学习的方法，来理解现在的

7. 感到数学太抽象，使自己无从下手阅读
   17、你在阅读遇到困难时，采取以下哪种方法?可多选( )

8. 放弃B、出现困难处反复阅读

9. 联系上下文阅读D、请教老师或同学
   18、在信息技术环境中，你主要的阅读的途径是什么? ( )

   A书籍  B电脑  C手机
   19、你会制定数学阅读计划并严格执行吗? (  )

   A制定并严格执行B制定并有时执行C制定计划但很少落实D无计划随意阅读
   20、你认为数学阅读对数学水平的提高有作用吗? ( )

   A十分有用B基本有用C有一点用D没一点用