5月15日上午，四年级备课组在四年级1班的教室组织开展第三次语文教研活动，四年级语文老师参与了此次活动。

本次活动由钟薛锋老师执教《记金华的双龙洞》。本课记叙作者按游览的先后顺序游览金华双龙洞的过程，在教学过程中，钟老师利用问题引导学生们进行学习，培养他们的自学能力，在教学中层层深入一步一步引导学生由浅入深地把握课文内容，了解作者的游览金华双龙洞的顺序，梳理完文章后，钟老师还利用课后小练笔让孩子们当堂练习，利用游览顺序说一说自己画出的游览路线，并适时地做出评价。整堂课同学们情绪高涨，吟诵能力、语言表达能力有了明显的提高。

课堂展示活动结束之后，朱佳依和徐海燕老师参与点评。钟老师教态自然，课堂环节由浅入深，让孩子们在不知不觉中掌握了知识，但也有值得改进的地方，结合本习作单元的语文要素：“学习按游览的顺序写景物”，朱老师和徐老师都认为在初试身手这一板块，学生看图说参观路线时表达得过于简单，若适当地加上一些简洁的过渡语会更好。花老师就两位老师的建议，也针对课堂环节作出调整：教学过程中可以先让学生找到有关作者游览双龙洞路线的句子，找全之后再完成路线图的补充，让学生通过课文的梳理，初步掌握写游记时如何自然地进行过渡，为本单元的习作打下基础。

本次教研活动，不仅进一步优化了语文课堂教学，还给青年教师搭建了一个很好的学习和交流平台，形成了相互学习、共同进步的良好氛围。

 (南夏墅中心小学供稿  撰稿：蒋晓琳  摄影：蒋晓琳  审核：王燕丹)