内容

用圆片表示数

学习过程

1、在计数器上分别拨出45和8，并说说怎样拨的，每个数位的数表示什么意思。

2、如果用圆片表示数，老师手里有1个圆片，可以表示几？

3、用圆片玩创造数的游戏。

4、交流、观察、总结规律。

5、总结方法。

学习反思

本节课老师首先在学生正确阅读题意的基础上复习了用计数器表示一位数和两位数，并根据正确阅读到计数器的内容理解了每个数位的数的不同含义，之后提出用不同个数的圆片表示不同的数。在活动的过程中学生读题、读图，慢慢体会到了所摆出的数的规律，通过分析讨论，理解了这些规律的数学道理，体会到了用眼读、用心读、用口读来做数学的重要性。