开学已经迎来第四周，为促进数学课堂教学质量的进一步提高，本着“相互学习、相互促进”的教学理念，9月23日下午第二节课，南夏墅中心小学全体数学教师参加了本次教研活动。

    本次教研活动首先由二年级数学组刘奇蒙老师进行课例展示《认识线段》。刘老师很注重数学知识与生活的联系，数学来源于生活，应用于生活。在认识线段这一比较抽象的概念时，老师先示范操作，再放手让学生人人操作体验。让学生在“拉线”的操作过程中，感受线段的特征，在这个环节中，老师能引导学生寻找身边的线段，由摸一摸，指一指，有助于学生将数学与生活经验及事物建立联系。通过让学生折出不同长短的折痕，引导学生体会“线段是有长短的”。学生通过自己的操作体验，能直观形象地感受到知识产生的过程，进而理解并掌握知识。 刘老师还创设了 形式多样的练习，通过不同的途径来丰富学生的认识，有效地巩固了新知识。精心设计“数线段——折线段——连线段”等练习来引导学生进行数学思考，来加强对线段特征的认识，并使学生在练习中感悟数学学习的意义。
    随后进入到第二个环节。首先钱小菊老师肯定了这堂课的优点，认为本课教学目标明，教学方法优，学生参与深，教学效果实，老师们领悟到平时的教学结果固然重要，过程也同样重要，除接受学习外，动手实践、自主探索与合作交流同样是学习数学的重要方式。紧接着黄小娟、袁建华等老师也积极参与评课，形成一股团结友爱的场面，保持和持续发展了数学组积极进取，努力向上的精神。

    最后，二年级备课组长唐明丽老师对本次活动作了总结发言，老师们追求的是学生快乐学习的课堂，是学生真实成长的课堂，是师生共同收获的课堂。她肯定了本次教研活动的作用，并为后阶段的数学教学指明了方向，相信在全体数学教师的共同努力下，南小的数学教学一定会再上新台阶！相信在此次教研活动中，每一位老师都有自己的收获与思考，同时也为我们的教学工作积蓄前行的力量。在教学教研的路上，我们携手前行！

                                                                             撰稿：唐明丽               摄影：杨磊               审核：黄小娟