金风送爽，丹桂飘香，点点寒意挡不住语文教师们学习的步伐，为进一步实施小学语文统编教材，提升教师教育教学能力，11月5日武进区协作中二片研讨活动在南夏墅中心小学举行，中二片各校语文教师代表以及全体南小语文教师参加了此次活动。

活动伊始，一节节灵动的课堂展现在大家眼前。第一节课是庙桥小学的戴宁聿老师带来的部编版六年级上册的一篇略读课文《青山不老》，戴老师紧紧抓住课文前导语中的三个问题：老人创造了怎样的奇迹；这一奇迹在什么样的情况下创造的；说说青山不老的含义。整个课堂就围绕这三个问题展开，带动全文的学习，且层层深入，感受老人的精神。教学过程清晰，流畅，重点突出。

第二节是星河分校的蒋银慧老师带来的部编版四年级上册一篇描绘童年趣事的课文《牛和鹅》，《牛和鹅》是第六单元“童年生活”人文主题下的首篇文章，与其它课文呈现形式不同的是本课呈现了学习伙伴的批注，而本单元的语文要素正是“学习用批注的方法阅读，通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情”，蒋老师的这堂课从整体感知、学习批注、迁移运用批注三方面，通过学习活动的设计，让学生在整堂课的训练中，将学习批注阅读的方法贯穿其中，使学生的批注能力得到了发展。

第三节课是南小的唐琪老师带来的部编版三年级上册的一篇写景散文《大自然的声音》。唐老师教学设计严谨，素材丰富，准备充足，过渡自然，能引导学生入境、想象，让学生真正地走进大自然，体验大自然，发现大自然，激发学生热爱大自然的感情。巧妙的利用网络资源，并且注意拟声词的学习。最巧妙的是唐老师打造的共生课堂，在语文课中用上音乐课的元素，学生学得津津有味，课堂也成了一场“音乐会”。

接下来各校老师也对这三堂课进行了精彩点评，每一堂课都精彩纷呈，戴老师的课堂如涓涓细流，一层一层剥开老人深层次的精神内涵，学生深深沉浸在老人那种坚持不懈、吃苦耐劳、舍己为人的精神世界中。蒋老师的台风稳健，带着孩子细细体会批注的用法和好处，潜移默化中，孩子们学会了使用批注。唐老师就像手拿指挥棒的音乐家，孩子们在她的课堂中玩到了、学透了。

本次活动切切实实为我校语文教师搭建了一个交流与提升语文教学水平的平台，形成了相互学习、共同进步的良好氛围。相信这次的教研讨活动会给今后的语文课堂教学注入新鲜养料，如沐春光，焕发出勃勃生机。

（南夏墅中心小学供稿  撰稿：茆华龙   摄影：王燕丹  审核：杨春亚）