12月25日上午，南夏墅中心小学语文教研组在行政楼四楼录播室开展了第九次教研活动，一至三年级语文老师参与了此次活动。本次教研活动分为课堂教学和评课、经验交流三个环节。

 活动开始，由王小桑老师执教《司马光》第一课时。《司马光》是部编版小学语文三年级上册的一篇文言文，本文是中年级学生第一次接触文言文，王老师教学思路清晰，逐层推进，突破教学难点。抓住了文言文语言精炼的特点，让学生掌握多种理解文言文的方法，并转换为自己的语言完整的解释文言文。

 课堂展示活动结束之后，狄燕萍老师、史燕君老师参与点评。大家都一致认为，王老师教学紧扣教材重难点，以读为主线，借助插图练说文言文的意思，并加上人物的表情动作，让学生在诵读中感受到文言文的特点。生字教学扎实，从字到词再到短语逐层推进。教会学生运用组词、结合注释、语序调换多种方法理解文言文，让学生在读中解，读中品，最后熟读成诵，既使学生读懂了课文，又教给了学生学习的方法，更丰富了学生的想象力，激发了学生学习文言文的兴趣。

最后，由程培宴老师为大家带来经验交流——《起步作文方法浅谈》。程老师主要分享了以下六点：1、谋篇布局开道，解决不知道先写什么后写什么的条例混乱毛病。2、教给观察方法，解决不知道怎样写的茫然问题。3 教给细节写法，解决不知道怎么写生动的困难4、学会运用中心句，训练围绕一个中心把一个点写具体的方法。5、大量模仿，促进量变到质变的创新写法。6、亲身经历，学会体验，为写作积累写作素材。听了程老师对起步作文方法的解析，大家受益匪浅，收获颇多。

此次教研活动，向我们展示了小古文教学的多种方法，为老师的教学提供了参考。同时，不仅让青年教师有了自我展示的舞台，还为老师们搭建了一个良好的学习交流平台，明确了教研的方向，更重要的是对于形成相互学习、共同进步的良好氛围具有极大促进作用。

（南夏墅中心小学供稿  撰稿：张晓宇  摄影：张晓宇 审核：茆华龙）