4月2日上午，语文教研组在录播教室开展了第五次语文教研活动，高段语文老师参加了这次活动。

本次活动由唐乐老师执教《学弈》一课，作为一篇“文言文”形式的课文，这对学生的断句、朗读和理解能力都是一项挑战。课堂上，唐乐老师声情并茂、语言亲切，她的第一个重点就是教孩子断句、理解。通过启发、引导的方式，她帮孩子们总结出了“借助注释、尝试联想”的学习方法。唐老师抓住的第二个重点，就是突出中心。文章阐述的要点是：两名学弈者态度不同，所以带来了截然不同的结果。唐老师让学生举一反三、自行领悟，让大家明白了“学习要专心致志、不可三心二意”的道理，达到了教书育人的目的。文章中反复出现了“之”字，其不同所指，是对孩子们的一大挑战，这正是唐老师抓住的第三个重点。在她的引导下，学生们联系上下文，最终领悟了其对应的意思，同时累积了学习文言文的经验。

活动结束后，郭佩瑜和马瑶芝老师进行了点评，大家对课程展示进行了肯定。这节课上，唐老师遵循“以教师主导、以学生为主体”的原则，采用灵活的教学方法，配合多媒体教学手段，让学生积极参加到学习中来。其“突出重点、突破难点”的教学模式，让孩子们在研读课文、探究问题的过程中，培养了对文言文的感受、理解和欣赏能力，教学效果良好。

此次活动让所有参与老师收获颇丰，因为文言文学习是语文课程中的一大难点，大家不仅学习了新的教学方法，还在唐老师极具感染力的讲解中明确了今后的努力方向。

（南夏墅中心小学供稿  撰稿：汤婷婷  摄影：汤婷婷  审核：王燕丹）