12月11日上午，第七次语文教研活动在四楼录播教室展开，1——3年级语文老师参与了此次活动，本次教研活动分为课堂教学和评课两个环节。

第一环节是课堂展示环节。首先是茆华龙老师执教了《青蛙写诗》的第一课时。《青蛙写诗》是部编版一年级上册第六单元的一篇课文。这是一首轻快、活泼的儿童诗。诗歌生动地描绘了青蛙在下雨天“呱呱呱”如作诗一样鸣叫的情景，形象地将小蝌蚪、水泡泡和一串水珠比作了诗歌中的逗号、句号和省略号，读来让人浮想联翩。在执教时，茆老师以青蛙的叫声引入新课，一下子把学生带入到青蛙的角色中，课堂一下子就热闹了起来，同时也巧妙地教学了青蛙写的诗的内容。茆老师教学时对于学生的朗读指导也十分到位。“下雨了、我们、可以”轻声词串，让学生在读词语的同时练习说一句完整的话，培养学生的读写能力；“雨点儿、淅沥沥、沙啦啦”在教学时让学生通过朗读体会大雨儿和小雨儿的不同，学生在学习词串的同时轻松地学完了第一小节。在生字教学中，茆老师也十分用心，识字教学贯穿整堂课。“雨”、“点”两字让学生观察两个字四个点的不同，在观察中识记生字；“串”字教学时，茆老师出示糖葫芦的图片，让学生观察串的古文字，以此来识记串字，同时巧妙地设计游戏“送礼物”，拓展量词“串”的用法，让学生在玩中学，在学中玩。整堂课茆老师亲切的语言，温柔的声音，美丽的笑容，深深地吸引了孩子，让学生爱上了语文课堂。

课堂展示活动结束之后，王茹慧、朱春洪老师对这堂课进行了点评。茆老师识字教学落实较好，巧妙地穿插于课文中，真正做到了字不离词，词不离句，在语言环境中学字学词，巩固和深化了汉字的音、形、义，提高了课堂教学的效率。值得一提的还有茆老师亲切的语言，自然的教姿教态，，认真聆听学生的每一次回答，巧妙地加以引导，和学生之间互动十分和谐，让学生在轻松愉快地的课堂氛围中学有所得。

活动的第二环节是由一年级的曹云老师带来的主题讲座《如何帮助小学一年级孩子养成良好的学习习惯》。曹老师从小学一年级学生学生中普遍存在的问题出发，结合自身的教学经验，提出了一年级小学生应该培养良好的聆听、清楚有序表达、先做作业再玩耍、正确的握笔、定时看动画片、阅读书写、整理作业和书包等良好的学习习惯，同时提出了培养过程中需要掌握的几个好办法，如及时提醒、树立榜样、恰当评价、培养等，让老师认识到一年级学生学习习惯的重要性，在今后的教学过程中能循序渐进、有条不紊地开展教学。

此次教研活动，不仅进一步优化了语文课堂教学，还为中低年级组语文老师搭建了一个很好的学习和交流平台，形成了相互学习、共同进步的良好氛围。

提醒、树立榜样、恰当评价、培养等，让老师认识到一年级学生学习习惯的重要性，在今后的教学过程中能循序渐进、有条不紊地开展教学。

此次教研活动，不仅进一步优化了语文课堂教学，还为中低年级组语文老师搭建了一个很好的学习和交流平台，形成了相互学习、共同进步的良好氛围。

（南夏墅中心小学供稿  撰稿：史燕君  摄影：史燕君 审核：茆华龙）