9月7日下午，南夏墅中心小学开展了第一次数学教研活动。这次活动由杨倩老师执教，本次教研活动分课堂教学，课后互评和经验分享。

杨倩老师给大家展示的是二年级上册《认识线段》一课。杨老师为这次教研课做了充足的准备，多次琢磨教案，总结反思。杨老师先由毛线入手，吸引学生的兴趣。学生动手操作如何让“弯曲”的绳变“直”。让学生在“拉线”的操作中，感受线段的特征，认识线段是直的、有两个端点这个特点。在初步感知的基础上，让学生在真实的情境中体验到线段的特点。接着，杨老师出示长方形纸，让学生折出不一样的线段，并通过观察法、重叠法来比较线段的长短，从而引出线段是有长有短的。杨老师还加强了对连接点画线段的教学，从两点、三点、四点、五点这样一个循序渐进的过程中感悟有序的方法。同时，还渗透了两点确定一条直线、两点间所有线段中线段最短等知识。整个课堂展现出了杨老师的热情和专注，同时也展现了学生的认真思考，积极参与谈论，勇于表达自己的想法，课堂气氛活跃。

课后，杨倩老师及时对本节课进行了说课，同时也提出了在备课过程中遇到的一些困难。组内有经验的教师纷纷发表自己的意见，钱小菊老师认为课堂环节的第一步要走好走扎实，对于练习可以适当减少内容。谈燕主任评价这节课：目标明，环节畅，思路清，优秀的数学课要有梯度，有层次。金兴伟主任对组内青年教师提出建议，希望在今后的课堂中能体现出南夏墅中心小学活力课堂教学，能采用“121”学导式教学模式，培养学生发现和解决问题的能力。

今年是“双减”政策的第二年，武进区教学会议提出每校每年级段都要根据“双减”政策制定合适的题库。上一学年，五数备课组就有这样制作题库的经验，就请了樊晓霞老师对五年级做题库的经验进行分享，她强调要根据教学进程，精选问题，做到周周练，月月练。

本次教研活动的成功开展，让数学教研组的老师们又增进了交流与学习，浓厚了教研的氛围。相信以后数学教研组在大家的共同努力下会越来越好。

                       （南夏墅中心小学供稿  撰稿：杨磊 摄影：王娜虹 审核：殷诞遥 ）