3月3日上午，南小语文教研组在行政楼四楼录播室开展了第四次教研活动，本次活动由周涵老师主持，低段语文老师都积极参与其中。本次教研活动分为课堂教学和经验交流两个环节。

活动一开始，由二年级组王彩玉老师带领二（7）班的学生为大家呈现了一堂充满趣味的课堂——《中国美食》。本课图文结合,每道中国美食的名称上面配有一幅相应的形色俱全的图片。课文中的美食都是典型的中国美食,也是生活中常见的，相信很多学生都有品尝过。中华美食文化博大精深。教学时，王老师调动学生的生活经验和认识经验，鼓励学生说说自己品尝这些中国美食时的切身感受,调动学生的学习兴趣，将课堂教学与学生的实际经验相结合。整堂课可以感受到老师对课文的深究。这篇课文要求识记的生字都藏在美食中。老师对课文内容进行了整合，将生字分类识别，由联系图片识字，形声字识字到偏旁归类识字，教学过程环环相扣，并层层深入。

课堂展示活动结束之后，卞杨老师、朱佳依老师参与了点评。大家都一致认为，这堂课可圈可点之处很多，可以看出王老师备课的精心，突出了教学重点，设计实践活动多样，关注学生语言和思维能力的培养。在情景中运用“炸”字；让学生找出名称中的食材和制作方法，分组贴名称。用你问我答的形式让学生进一步了解、运用制作食材的方法，最后让学生介绍自己了解到的家乡美食，不仅加深对生字的印象，锻炼了学生的语言表达能力，也容易激发学生对中华传统文化的热爱。

结束前，杨建芬老师为我们带来了关于《低年级故事性文本教学策略》的经验分享。低年级学生喜爱故事，因此语文教材中故事性文本相对较多。进一步认识故事性文本的教学价值，反思问题，优化策略，发掘故事中的育人价值，能有效促进学生与故事共成长，提升学生的语文核心素养，实现立德树人的目标。同时提出了低年级故事性文本教学的重要性和问题。

此次教研活动，不仅进一步优化了语文课堂教学，还为低年级组语文老师搭建了一个很好的学习和交流平台，形成了相互学习、共同进步的良好氛围。

南夏墅中心小学供稿  撰稿：王茹慧  摄影：王茹慧 水鑫焱  审核：王燕丹