展示数字化研究阶段性成果，探索教师专业再发展途径
——武进区“技术支持学习”周勇名教师工作室第三次活动在南小举行
6月18日，武进区“技术支持学习”周勇名教师工作室第三次活动在南夏墅中心小学举行，本次活动主题关键词为“课题、观摩、提升”，全体工作室成员以及湖塘协作片的各校课题组长、核心成员参加了本次活动。由常州市电教馆戴小娥馆长助理、黄炎主任、区电教中心宋惠平老师、前黄中心小学周翰凯校长、湟里中心小学张春方副校长等人组成的专家组一起参加了本次活动。活动有周勇副校长主持。
课题研究是提升教师教科研素养的有效载体，更是促进教师专业化快速发展的有效途径。为进一步提升工作室成员的教科研能力和信息化素养，南小提供了一个很好的学习提升的课题现场，展示了由工作室领衔人周勇副校长主持的省现代教育技术重点课题“依托交互式电子白板技术，有效构建语文生成性课堂的研究”的中期评估全过程。
活动中，“依托交互式电子白板技术，有效构建语文生成性课堂的研究”课题组展示了三个研究课例，工作室成员运用观察法、比较法从技术支持、教学方式转变、目标达成等多维度地剖析了课堂，在体验与思考中提升了课例研究能力。
全体工作室成员以及湖塘协作片各校课题组组长及核心成员重点观摩了“依托交互式电子白板技术，有效构建语文生成性课堂的研究”课题的整个中期评估过程，欣赏了精彩的数字化故事、聆听了课题中期研究报告和工作报告、浏览了课题管理网站，真实感受了专家组对课题的精彩点评，全面了解了课题研究评估的全过程，也一起分享了该课题组取得初步研究成果的喜悦。
整个活动，“技术支持学习”工作室全体成员在课堂观察、课例剖析、评估体验、成果分享中度过，不仅感受了白板技术在生成性课堂打造中的作用与地位，更助推了教育科研能力的提升，产生了对未来基于新技术支持下的个性化学习的研究向往。（周勇 供稿）
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