读古诗、晓诗情、悟诗境、感诗情

——语文教研组系列活动二

本周三（9月10日）郭佩瑜老师在五（4）班给大家展示了一堂古诗教学研讨课《寻隐者不遇》。课堂上郭老师教给了学生学习古诗的四个步骤“读、解、悟、诵”，学生通过读一读、议一议、演一演、写一写，很好地完成了古诗的学习。整个教学思路清晰，学法指导也很到位，学生们能积极地投入到课堂中。

下午语文教研组全体成员在教研组长钱静霞老师的主持下围绕“读古诗、晓诗情、悟诗境、感诗情”主题围绕这堂课展开了讨论。蒋雯丹老师认为同为青年教师的她看到郭老师上课那么好，感到压力很大。

五年级备课组组长王慧英老师认为这堂课教学设计精心，文本挖掘深刻，教学脉络清晰，从“读诗——解诗——悟境——悟情”四个环节，层层递进，教学内容量多货足，课堂显得丰满而有深度。同时也希望郭老师从学生学情出发，让学生有所提升，有所收获，尽早脱离走教案的现象。

朱春红老师觉得郭老师这堂课关注了学生听说读写能力的培养，采用打拍子的方法让学生读古诗非常好，特别是作业的设计很是精心，紧扣本堂课的重点难点。同时也提出，学生写的内容交流的时候，教师可以适当进行点拨，可以让学生写的能力进一步提升。

狄燕萍老师说看到这两年青年教师成长地很快，语文组人才辈出，她感到很高兴。同时提出郭老师在上课的时候要关注细节，教学目标的制定要围绕听说读写制定完整，同时努力提升自己的语文素养，让自己的课堂教学更精彩。

最后，花玲主任对大家进行了网上评课的培训，希望大家积极参与网上的聊课，评课活动。

此次教研组活动，在迎国检的前夕，时间虽然短暂，但大家畅所欲言，效果显著。平等、合作、专业、交流的教研活动一定能够为教师的专业成长提供成长的平台，为南小的语文教学带来活力。

  （撰稿：曹云   摄影：符小宝 徐海燕）