为进一步推进新技术在教育教学中的应用，充分展示武进区在“新技术支持下的个性化学习”方面的研究成果，“2015年武进区小学参加全国新技术支持下的个性化学习课堂教学评比”第一时段的区内选拔活动正在如火如荼进行之中。2015年5月20日，常州市教科院戴晓娥副院长和武进区电教中心宋惠平老师以及马杭中心小学徐亚洁副校长等专家一行作为评委走进南夏墅中心小学的数字化学习课堂。

专家组分别听取了语文、英语、美术三节课，分别由南夏墅中心小学许冰倩老师执教的《云雀的心愿》、陈丹老师执教的《《Unit5 How old are you？》、巢丹老师执教的《字的联想》。三节课都是基于平板电脑环境的数字化课堂教学。课后，专家组成员与上课老师进行了课堂教学探讨与反馈。戴晓娥副院长给三位青年教师的三节课给出了充分肯定和高度评价。她指出：“‘新技术支持下的个性化学习’是未来普遍的教学方式，三位教师能够做到将课堂还给学生。课堂自主学习菜单、教学资源包的提供，充分体现学生自主学习、个性化学习、差异性学习等多种“以学生为主体”的学习方式。这种学习方式不仅让学生学知识，更让学生会学习！与此同时，教师能够初步整合并充分发挥多媒体与网络资源的优势，搭建师生在线交流的桥梁。在线师生间、生生间的互动高效快捷、反馈及时、评价多元，使得当堂检测成为现实和可能，这样的课堂真正实现了课堂的高效！”区电教中心宋惠平老师认为这几节课教师的教学语言丰富、教学组织严密、课堂设计巧妙、课堂互动高效，体现了分享、自主、合作的数字化课堂教学理念。教海无涯，还有进一步打造和发展的空间。一位参与听课环节的老师更是感叹道：“信息时代，信息的传递、加工、分享方式也是在飞速地变革发展。对于我们教育教学工作也是一样，必须与时竞进以不断更新自身教育教学观念、优化自身教育教学方式、发展自身教育教学能力！”这句平常的话可见老师们对这种教与学的方式的认同。

“新技术支持下的个性化学习”，是武进区开展数字化课堂教学的良好开端。数字化课堂教学，它只是一种教学手段和学习方式，而非最终目的。数字化学习的核心是“学”，南夏墅中心小学将努力围绕学生做文章，通过对“新技术支持下的个性化学习”进行不断地探索，进一步促进我校信息技术课程建设和教学实践的深入发展，为南小学子的成长提供更多的平台与渠道！ 

（南夏墅中心小学供稿  撰稿：符小宝  摄影：符小宝  审核：虞勇）