南小语文教研组开展期初第二次教研活动
9月15日上午，南夏墅中心小学语文教研组在行政楼四楼录播室举行了期初第二次教研活动。本次活动由语文教研组长王燕丹老师主持，全体语文教师参加了此次活动。
课堂再现 集体研讨
张梦菲老师为大家呈现的是三上《北大荒的秋天》第一课时的教学。《北大荒的秋天》是一篇优美的写景散文，篇幅较长，对于刚刚升入三年级的学生来说有着不小的难度。张老师通过出示四个词串，教会学生理解词语的方法，学会辨别形近字，再由词到句，引导学生把长句子读准确读流利。整堂课，张老师教态亲切自然，学生积极投入，在学习的过程中感受到了北大荒的景色优美和物产丰富。课后，老师们对此堂课进行了点评。陈小菊老师用两个关键词“扎实”和“充实”展开了评价，教学设计扎扎实实，教学内容切实有效；王淼老师不仅肯定了张老师的课堂，还提出了自己的建议；程培宴老师用幽默的语言，形象的比喻，生动了地说出了点滴感受。
明确安排 反馈情况
王燕丹老师讲述了张梦菲老师“课堂背后的故事”，让全体语文老师真切地感受到一堂精彩的课堂凝聚着上课老师的心血与汗水，更离不开全体备课组老师的相互协作。接着对本学期的随堂课作了安排布置，提醒需要上课的老师提前做好准备。最后，王老师反馈了网上集体备课的检查情况，肯定了大家做得好的地方，也提出了建议，希望在今后老师们能更加及时地对教案进行跟帖评论，扎实开展好集体备课工作。
传达精神 指引方向
在活动的最后一个议程中，课程中心花玲主任为全体语文老师传达了区语文教学工作会议精神。花主任带着我们分析回顾了过去的一学年中的三次重要的学业水平测试。从“命题立意”、“评价要素”和“评价透视”三个方面来分析了三次考试究竟想要考验我们什么，评价些什么，我们又从学生的评价结果当中能够看出些什么？通过此次传达，老师们明白了每次测验其命题立意的方向，也清楚地知道了每次检测也跟我们的语文课堂一样在发生变革，明白了每一次测验到底想要考查些什么，考查的方向是什么？更让老师明白自己应该教些什么，怎样去教，那就是：基础知识不能再让学生死记硬背，而是要让学生真正地掌握；阅读素养和表达能力是语文学科的关键能力，要重在平时的培养，一些语文思维和语文学科的知识点还应该以教材为例子，在丰富多样的扎扎实实地阅读实践中，掌握阅读方法，很清晰地让学生在平时的训练当中慢慢去触摸，从而提升学生的思维品质。同时，花老师还强调了平时要关注学生书写习惯的培养以及教给答题的方法等。最后她要求全体语文老师将此次会议精神落实到课堂教学的行动中，扎实上好每堂课，向四十分钟要质量，各备课组要发扬团结协作的精神，有必要坐下来将我们年段阅读训练的重点、文本中的训练点，对课后的习题进行梳理，教给学生阅读的方法而不要再把大力气花在死记硬背、抄上面。还可以根据学生试卷上出现的薄弱环节进行研讨，以开展这样扎实有效的备课活动从而真正把握住教学的核心。
此次教研活动，给青年教师提供了自身发展的平台，加强了教师之间的教学交流，促进了教师的专业成长。相信每次扎实有效的教研组活动，定能在优化语文课堂的过程中提升教学质量，让学生在真正收获知识的过程中提升能力，积淀素养，让我们一起期待南小语文教学更加无比灿烂的明天！
(撰稿：王燕丹 摄影：唐琪 审核：花玲)
关闭窗口
打印文档
