南小语文教研组开展第五次教研活动

5月4日上午，南夏墅中心小学语文教研组开展第五次教研活动。蒋晓琳老师和庄丽老师在行政楼四楼录播室各自上了一堂精彩的观摩课，徐素娟校长和全体语文老师参与了此次听课评课活动。

《天鹅的故事》主要讲述了一群天鹅在迁徙途中遭遇断食，一只老天鹅带领群天鹅奋勇破冰觅食的动人情景，场面非常感人。文中斯杰潘老人被老天鹅的勇敢奉献和众天鹅的团结拼搏精神深深地震撼了、感动了，从此，他放下了手中的猎枪，再也没有动过。

蒋老师在第一课时的教学中，抓住文章的眼睛，着重于生字的教学，基本功扎实，注重学生的知识积累，不仅教会学生要从多角度理解词语，同时也教会孩子，读书不仅仅要关注文字，更要关注文章中的标点符号。蒋老师在指导学生掌握文本脉络的同时，适当进行小结，学生明白“插叙”和“顺序”的含义，更利于孩子对文本的掌握。

庄老师在第二课时的教学中，从天鹅的三次叫声入手，引导学生自读感悟自主探究，放手让学生循声读文。教师通过抓住关键词句以及富有感情的朗读，引导学生感受课文蕴含在字里行间的情感，品悟天鹅叫声的声外音，言外意。学生从“腾空而起”、“石头似的”、“重重地”等重点词句的理解中体会到了老天鹅巨大的生命力量，可贵的顽强精神！理解了老天鹅是在用自己的生命与冰层较量，感受到了天鹅品质的崇高与精神的伟大。 

课堂教学永远都是有遗憾的。在本课的教学中我认为茅老师在关键处的朗读处理上还不够细致，没能读出激情、读出语言的魅力。例如：对于“第二次、第三次……”处的朗读引导，教师的导语设计，教师的情感示范，朗读的节奏把握缺乏力量，师生没能真正动情。此环节庄老师可以在读的形式、读的语气、读的层次上再丰富些，通过有效的朗读让学生能强烈地感受老天鹅撞击冰面忍受巨大的痛苦，感受老天鹅接二连三撞击冰面的感人力量，引导学生在朗读中理解情感、感受情感、体验情感、表达情感，真正做到由外而内，由此及彼，感其情、悟其理、化其神。 

随后，四年级教研组张华杰老师和教研组花铃老师分别对蒋老师和庄老师的课进行了细致的点评。他们从教学目标、教师教态、教学过程、学生的学习能力等方面进行了细致的分析。他们都充分肯定了蒋老师和庄老师在备课过程中付出的努力，也中肯地指出了她们本次随堂课中存在的细小问题，同时提出了她们的修改建议。

相信通过本次教研活动，我们南小的语文教学质量将不断提高，学生的语文素养将在更高效的课堂中得到有效提升。

（南夏墅中心小学供稿  撰稿摄影：马瑶芝 审核：花铃 ）