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校园新闻
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- 南小第八周“珍爱地球 保护环境”…04-20
- 法护飞羽 爱润童心 ——南夏墅中心…04-20
- 南小语文教研组开展第五次教研活动…04-17
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- 巧手制花茶，温情暖社区04-13
- 南夏墅中心小学举行“珍爱生命，安…03-30
- 研思共进磨课堂 深耕教学促成长03-25
- 南夏墅中心小学举行“缅怀先烈，传…03-23
- 南小举行“文明礼仪伴我行”升旗仪…03-16
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- 数学如何分层教学模式2019-01-14
- 课题组成员外出培训、听课汇报表(谈燕）2019-01-14
- 用字母表示数(谈燕）2019-01-14
- 小学数学课堂应面向全体分层施教2019-01-14
- 分层设计作业，让学生扬起自信的风帆（获区二等奖）2019-01-11
- 组合图形的面积2019-01-10
- 研究个案——杨倩2019-01-09
- 教学案例（金兴伟）2019-01-04
- 教学小故事（金兴伟）2019-01-04
- 课题研讨课记录表（金兴伟）2019-01-04
- 理论学习表（金兴伟）2019-01-04
- 外出听课表（金兴伟）2019-01-04
- 教学小故事——殷诞遥2019-01-02
- 个案研究2018-12-27
- 理论学习记录——杨倩2018-12-19
- 理论学习记录2018-12-18
- 研究个案——殷诞遥2018-12-14
- 《认识几分之一》教学设计2018-12-12
- 学术报告：分层教学如何进行课堂管理2018-12-04