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校园新闻
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- 南小第十七周“快乐放暑假，安全不…06-22
- 精准督导促提升 精细管理提质效 —…06-17
- 南小第十六周“端午迎端午，文明共…06-16
- 童心探科学，逐梦创未来06-09
- 2026年第二十一届校园科技节团体奖…06-09
- 南小第十五周“好习惯，我成长”升…06-08
- 南小语文教研组开展第十二次语文教…06-05
- 南小数学教研组开展第七次教研活动…06-03
- 南小“马跃六一，童趣无限”升旗仪…06-01
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- 互联网的普及2019-12-12
- 《用假设的策略解决问题》教学案例2019-11-16
- 课题研讨课记录表2019-11-12
- 解决问题的策略2019-10-23
- 课题研讨课记录表2019-10-09
- 课题研究活动情况登记表2019-10-09
- 《间隔排列》教学设计2019-10-08
- 研究个案（金燕）2019-06-30
- 教学设计（金燕）2019-06-30
- 教学案例(金燕）2019-06-30
- 课题研讨课记录表2019-06-27
- 武进区南夏墅中心小学课题研讨课教学设计2019-06-27
- 研究课：金兴伟老师执教公开课《用字母表示数》2019-06-05
- 理论学习记录（金燕）2019-06-01
- 教学设计——杨倩2019-05-23
- 学术报告：《实施分层教学，构建高效课堂》2019-05-16
- 课题研讨课记录表——杨倩2019-05-15
- 课题研讨课记录表（金燕）2019-05-01
- 研究课：蒋朝英老师执教公开课《解决问题的策略》2019-04-05